近年来,福州大学提出了建设东南强校的奋斗目标。如何做“强”这所拥有47年历史的省属重点高校,在学科建设方面是全面出击,还是整合学校资源、重点突破,福州大学睿智地选择了后者。这些年来,通过促进不同优势学科的联合互补和学科结构与布局的优化,福州大学构建了一批高水平的跨学科研究平台,提高了创新能力,增强了主干学科发展的后劲。
“当前,中央提出落实科学发展观和建设和谐社会,这给高校的学科建设提供了新的发展契机。”福州大学校长吴敏生教授告诉记者,目前,福州大学提出了在“重点突破”的基础上实施“非均衡发展”的思路。“就是立足于促进经济建设、科技创新和社会进步,按照与时俱进和多学科交叉融合的发展趋势,进一步调整学科结构,对重点学科实施分层次建设。”即对某些解决经济和社会发展重大问题的学科项目进行重点建设,对若干个具有特色和发展潜力的新兴、交叉学科项目开展重点扶持,对其他重点学科进行扶持建设,从而形成层次分明的学科建设梯队。
作为重点建设的学科项目,福州大学的福建省集成电路设计中心应运而生。另外,随着我国改革开放的不断深入,一些深层次的社会问题也开始显露出来。如何在法制的框架内解决这些社会问题,呼唤着人们对社会法学的研究和重视。经过两年多的认真准备,福州大学于近期在全国高校中率先开设了社会法学课程。
目前,福州大学正对物理化学、清洁化工、土木工程新技术、空间信息技术、食品安全、新材料制备技术等具有国际国内一流竞争力的学科进行重点建设,对生命科学与制药工程、应用物理等特色学科进行重点扶持,加强建设电气工程、管理科学与工程、工商管理、法学学科,对环境科学与工程、经济学、文学社科等学科进行扶持建设。针对不同建设层次的学科,学校还制定了相关的经费投入政策和建设配套措施,支持它们向各自的发展目标迈进,一个体现着“凝练”之美的学科建设梯队正在逐渐形成。
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