作为解放军电子工程学院院长的邵国培委员，一向关注教育的发展。几年间，他利用出差等机会，对各地新建的“大学城”进行了深入细致的调查了解，掌握了大量的第一手资料。
他认为各地“大学城”
一是师生之间缺少交流互动。“大学城”基本位于城郊，校领导和老师一般不住在这里，师生之间缺少互动与交流。
二是缺少高水平、高层次的教学科研平台和大学应有的人文环境。“大学城”通常是低年级基础教学的场所，缺少高水平实验室、专业图书馆和大学应有的文化氛围。
三是没有与科技园、企业园、文化园有效链接。缺乏社会、文化、科技实践环境，不利于大学生参加各种实践活动。
邵国培委员认为，要解决上述问题，应该逐步把某些重要的大学资源，如专业图书、信息资源、主要的专业实验室向“大学城”转移，把学校的“大学精神”向“大学城”移植，把校本部古老建筑文化向“大学城”移植，多开展丰富多彩的学术交流和学生社团活动，给学生创造良好的学习、研究环境氛围，提高学生对“大学城”的认可度和归属感。“只有这样，才有可能培养自主创新型人才。”邵国培委员说。
