开辟“童书扶贫”通道

对我国很多地区的贫困农村孩子来说，教科书已经来之不易，课外读物是想都不敢想的奢侈品。据报道，宁夏海原县全县454所小学，260所没有课外书。这个县的贾塘村小学3年级到5年级的67名学生中，看过课外书的只有6名。

与此同时，在我国较发达地区，却已经出现了儿童教育资源过剩的倾向。由于多数儿童图书以及儿童玩具具有较强的年龄性和阶段性，这些教育资源在孩子成长过程中淘汰率很高。

有鉴于此，中国少年儿童新闻出版总社社长兼总编辑海飞委员建议，政府要积极介入“助贫阅读”活动，通过政策配合开通“童书扶贫”的渠道。具体说来，可以由民政部门统一负责，通过类似抗灾救助的捐赠渠道使受赠图书真正到达贫困农村孩子手中，保证图书在基层的覆盖。教育部门负责捐赠图书品质的抽查，保证到达孩子手中的图书是货真价实的好书。在此过程中，可以倡导捐赠家庭或孩子在捐赠图书等物品上留言，使其与被捐赠者建立起良好的沟通。这一方面可使捐赠者及时得到捐赠物品的信息反馈，另一方面也可加强城乡儿童的交流，强化相互间的理解，对构建和谐的社会关系也将产生积极影响。