专家提出重视中小学科技“养成”教育

2006-03-23　来源：光明日报　作者:记者金振蓉 我有话说

本报北京3月22日电(记者金振蓉)目前中小学生有多少课外科技社团?该谁来指导他们进行科技论文的写作?在今天由中国青少年科技辅导员协会召开的贯彻《全民科学素质行动计划纲要》座谈会上,专家们就提高青少年科技教育发表了观点。

专家们指出,在中小学生中进行科学“养成”教育十分重要,这是

他们今后走上科学探索之路的基础。这种教育不仅是教给学生们科学知识,更在于需要教会学生们运用科学的方法来分析解决问题,这是科学精神教育的重要环节。这就对教育工作者提出了更高的要求,并不是一个科学家就是合格的科技教育工作者那么简单。可喜的是现在已经有些高校设立了科技教育专业,将科技教育纳入了专业化的研究范畴,但这类人才现在还没有引起社会的足够重视。

此外,现在许多中小学校都设置了科技辅导员,但对他们教什么,如何教,教得怎样这样的问题,都缺乏规范。专家们呼吁相关部门应重视科技教育的基础性工作,从经费、组织建设、绩效考评等方面入手,切实提高我国科技教育的质量。