“生情日记”架起师生“连心桥”

2006-06-15　来源：光明日报　作者:记者潘剑凯 我有话说

本报讯(记者潘剑凯)在日前召开的浙江省独立学院思想政治工作会议上,浙江省教育厅副厅长蒋胜祥向全省3000多名辅导员推荐了浙江工业大学之江学院汇编的《我最难忘的一次谈心经历――来自〈生情日记〉》,因为“生情日记”解决了学生思想政治工作难硬化、量化的难题,在师生之间架起了“连心桥”。

独立学院需要特别关注的学生比普通高校要多,而教师编制紧,辅导员身兼多职,容易忽视学生工作这一软任务。之江学院从去年9月开始推行“生情日记”制度,向每位辅导员发放《生情日记》,要求辅导员每学期至少与自己联系的学生谈一次心,每周至少下一次班级、进一次寝室,详细了解、记录学生的学习、生活情况、家庭背景及身心状况;对特殊问题的学生要重点关注,实时跟踪并及时解决。学院明确将《生情日记》作为辅导员年度考核、先进评定的主要依据。

翻开最新编著的《我最难忘的一次谈心经历》,感人的事例比比皆是:一位成绩优秀的学生在考试过程中,因一念之差作弊被监考老师发现,一时想不开出走了。詹勤红老师第一时间就赶到她身边,坚持陪着她八九个小时,走了50多公里,一路谈心开导,终于使她的情绪稳定下来。04级学生陈浩印象最深的谈心是与李彩华老师的一顿晚饭。“那时我正准备考二级,可是心情浮躁,看不进书,李老师就与我聊起自己也正准备考研究生,与我分享如何利用课余时间静心看书的一些经验,那顿晚饭后,我的学习状态很快就上去了。”显然与学生面对面、一对一的“谈心”远非一般意义上的思想政治工作那么轻松,但它的良好效果让辅导员们感到付出是值得的。心理专业毕业的刘刚老师写道:“‘生情日记’是给我们辅导员改变学生、教育学生、引导学生的一个有效载体,也正是由于‘生情日记’才会令我萌发结合自己专业知识,对学习失败者进行团体心理辅导”;“‘生情日记’不仅改变学生与辅导员的关系,也会改变我们的工作方式方法,更是在改变我们辅导员自己。”有针对性的、春风化雨式的谈心,使得学生的许多问题解决在萌芽状态,学院的学风明显进步:2005级学生的期末考试平均成绩是七年办学以来最好的,补考总门数是最少的,考试作弊从原先年级的几十人降到了个位数。