不久前，记者受邀到著名钢琴家、法国皇室后裔卡洛琳公主家，出席她为联合国日内瓦办事处主任、联合国副秘书长奥尔忠尼启则举办的音乐会，一名12岁的华裔女孩引起记者的注意。前半场钢琴独奏音乐会完全由她个
梅笛1994年出生于瑞士。父亲上世纪八十年代从北京来到瑞士，母亲是马来西亚出生长大的华侨。梅笛从小就对古典音乐兴趣浓厚。作为小提琴教育家的父亲原本希望梅笛学小提琴，但从两岁多开始，小梅笛就本能的表现出对钢琴的偏爱。可以说是梅笛自己选择了钢琴并与钢琴相伴至今。
梅笛出生不久就回到北京和爷爷、奶奶生活。爷爷田晶是解放军军乐团五队的前队长和北京广播学院文编系前主任。从两岁半开始，梅笛就在爷爷的指导下开始学习音乐。从节奏练习、听音、识谱、音乐欣赏入手，爷爷制定了一系列完全符合儿童心理的教学计划，同时在奶奶的指导下初学钢琴。3岁开始到中央音乐学院学习钢琴，先后从师于陈家?教授、鞠瑾老师和张志伟老师。5岁以前小梅笛即可在钢琴上立即识别六个音的和弦。2003年，小梅笛回到瑞士，考入日内瓦音乐学院少年班，师从?田真弓教授。2006年4月，不到12岁的小梅笛以优异成绩考入日内瓦音乐学院大学预科班，与大多为18至24岁的同学一起学习。值得一提的是，除专业考试外，梅笛的乐理考试在同届考生中惟一没有任何错误获得满分。现在，梅笛已跳级到大学二年的高级乐理班。
在梅笛的学习历程中，曾受到著名钢琴家刘诗昆、中央音乐学院钢琴系主任吴迎教授、上海音乐学院附中钢琴学科主任邵丹教授、中央音乐学院著名小提琴教育家林耀基教授、前中央音乐学院副院长、著名竖琴教育家左因教授、瑞士著名钢琴家鲍里斯・梅尔松、著名管风琴大师让雅克・巴莱特、著名美/法国钢琴家欧仁・因吉克等名师的指教。85岁的梅尔松先生听梅笛演奏李斯特练习曲后，激动地对梅笛说：李斯特在创作这个乐曲时，绝不会想到一个不满12岁的孩子能够演奏，而且演奏得如此完美！中国人真让我惊叹！你的成绩是世纪性的！巴莱特教授在听完梅笛演奏贝多芬的《第一钢琴协奏曲》第一乐章后，激动地流下泪水，连声说道：太好了！因吉克先生的评价是，梅笛的演奏向世人证明，肖邦作品不仅仅是写给成年人的，也同样可以被少年所理解并出色地演奏。
梅笛年龄不大，却有着丰富的舞台经验。6岁时首次在北京法国学校登台演出，参加圣诞音乐会。当她演奏最后一个曲目――经爷爷改编的《马赛曲》时，包括法国驻华大使和夫人在内的一千多观众起立随唱，掌声经久不息。2003年1月，8岁的梅笛与父亲在日内瓦举行父女钢琴、小提琴独奏音乐会，并被录制成唱片。2005年是小梅笛收获最丰的一年：1月，梅笛获得了日内瓦音乐学院《巴赫协奏曲》比赛一等奖；2月，梅笛受邀参加瑞士福利堡“浪漫钢琴音乐节”，演奏了莫扎特《KV330奏鸣曲》，现场录音被制成唱片。瑞士联邦主席戴斯给梅笛签名后开玩笑说：几年后，我该向你索取签名了；3月，梅笛获得瑞士全国少年音乐比赛弗里堡赛区第一名；6月，日内瓦音乐学院破例邀请梅笛在毕业典礼上做开场演出，演奏了巴赫的《BWV971意大利协奏曲》；6月，年仅10岁的梅笛在日内瓦雅典娜宫举行了首次个人独奏音乐会。2006年，梅笛已受邀参加了十几场音乐会和个人独奏音乐会。
作为一名生活在瑞士中国家庭的孩子，梅笛付出了比同龄孩子更多的时间和精力，也面临着比同龄孩子更多的挑战。在完成学校各科文化课学习的同时，小梅笛平均每天至少要用5个小时练琴，此外，还要完成日内瓦音乐学院的高级乐理及和声作业。尽管如此，梅笛在学校的各科成绩均名列前茅，她是瑞士沃州数学统考全州第一名。此外，她还参加了世界法语学校数学竞赛，获得三年级一等奖。
别看梅笛年龄不大，在瑞士音乐界的名气还是非常大的，邀请梅笛参加的音乐会越来越多。而每场音乐会，小梅笛总是以中国作品结束。谈到为何选择中国曲目时，梅笛的父亲、小提琴教育家赵元告诉记者，作为第一代瑞士华侨，他们从小就有意识培养梅笛的中国情，让她懂得，一个不念祖的人，就是一个没有根的人；而一个没有根的人，无论在哪儿都永无立足之地。尽管梅笛出生在瑞士，获得了瑞士国籍，但她还是中华民族的子孙。每场音乐会，他都精心为梅笛选择中国作品，《白毛女变奏曲》、《浏阳河》、《翻身的日子》、《黄河协奏曲片断》、《山丹丹开花红艳艳》、《虞美人》是经常演奏的曲目。这样做的目的就是让她牢记自己的中国根，永远不当“香蕉人”！小梅笛也自豪地告诉记者，她演奏的中国作品特别受听众喜爱。有时，甚至有听众直接来到后台，希望得到中国作品的乐谱，这是她感到最骄傲的时候。
梅笛的父亲对记者说道，每一个生活在海外的华人都是中华文化的传播者。中国是一个有五千年文明史的古国，而许多欧洲人对中国文化知之甚少，如果有更多像梅笛这样的第二代、第三代华人用不同表现形式介绍中国文化，将会大大改变海外华人的形象。海外华人不仅仅是“餐馆族”，中华文明也不仅仅停留在远古时代，中国同时有着灿烂的现代文明。祖国的发展和强大，更加激励海外华人的爱国热忱和自豪感。
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