李金枝在《创新教育应处理好的几种关系》中提出：创新教育是以培养学生的创新素质为目标，以提高人的创新能力为根本。
创新素质由创新意识、创新精神、创新能力和创新人格等要素组成，这些要素体现着个体所具有的身心素质的最高水平，它在21世纪人才所需的素质中具有最大的时代适宜性和统帅作用。所以，创
新教育在本质上属于高层次的素质教育，是素质教育的核心和关键，它可以辐射于整个素质教育。创新素质作为一种高层次的素质，是在人的一般素质的基础上培养的，是在基本素质充分发展的前提下形成的，是基础层面素质的积淀和升华。因此，素质教育是创新教育的基础，创新教育是素质教育的核心。创新教育可以辐射素质教育，却无法替代素质教育。我们要正确理解和把握创新教育和素质教育之间的内在关系，在全面实施素质教育的基础上开展创新教育，以创新教育为中心整体推进素质教育。
《山西师大学报》（社会科学版）2006年5月
