政府工作报告指出，为了促进教育发展和教育公平，将采取两项重大措施：一是从今年新学年开始，在普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校建立健全国家奖学金、助学金制度。这是继全部免除农村义务教育阶段学杂费之后，促进教育公平的又一件大事。二是在教育部直属师范大学实行师范生免费教育，建立相应的制度
。
【解读】国家总督学、十届全国人大常委会委员柳斌代表
温总理的政府工作报告明确了增加教育投入，布置了教育发展的大政方针，讲得非常清楚，非常实在。我作为从事多年教育工作的老教育工作者，心情非常激动，我们曾经为了筹措教育经费，想尽了办法，而现在这一长期存在的问题得到了解决。过去，财政预算内拨款一般占义务教育全部经费的一半左右，另一半要靠多渠道筹措，包括征收教育附加，向广大人民群众集资，征收名目比较多的杂费。现在，这一情形完全得到了改变。
今年是新的《义务教育法》实施第一年，政府下决心采取措施解决教育经费长期短缺的问题，为政府执行《义务教育法》开了一个好头，也为在全国范围内促进新《义务教育法》的执行，尤其是义务教育经费投入落实到位开了一个好头。
报告中提到对普通本科高校、高等职业学校和中等职业学校的奖学金、助学金一项，财政拨款今年达到95亿元，明年达到200亿元，这是让所有进入大学的学生不仅能够读书，而且能够读好书的保证。以前，奖学金一般限于普通院校，这次政府工作报告中首次提到了职业院校，这是对职业教育发展的重视，也是在用政策辅助措施调整教育结构，表明今后我们既要发展高等教育，也要着力发展职业教育，具有很强的导向作用。
师范生免费，是对历史优良传统的继承，其意义不仅在于免费，更在于吸收大批优秀，但家境贫寒的学生进入到教师队伍中来，同时，还对全社会形成尊师重教具有潜移默化的作用。
【解读】江苏省徐州市副市长、政协委员段雄
政府在教育投入方面，一定要把有限的资金投入在刀刃上，而我国政府新采取的这两项措施，包括前不久实行的免除农村义务教育学杂费政策，都正是这样。免除农村义务教育学杂费，反映了我国政府对于“义务教育”中“义务”两字认识的深入、到位。回顾这项政策的实施过程，政府首先是从农村和西部地区切入，从开始探索，到“两免一补”，再到完全免费，切实保障了农村适龄儿童受教育的权利，体现了义务教育阶段的教育公平。
而国家奖学金、助学金制度的建立健全，则是针对非义务教育阶段而言。助学金和助学贷款为贫困学生求学提供了保障，另一方面，奖学金则同时起到了激励先进的作用，鼓励学生安心学习，体现了国家提高高等教育质量的导向。
实行师范生免费教育是我感受最深的一点。在表述时，总理对教师地位用了“最受尊重”这个很有分量的字眼，它传达的信息在于营造一种尊师重教的氛围，充分体现了党和政府对教育工作的重视，影响势必非常深远。（采访整理：本报记者王斯敏、王庆环、郭扶庚）
 |
