纪尽善代表：
我们的社会已经进入网络时代，但网络是一把双刃剑，在给人们的生产、生活提供了巨大便利的同时，也带来了很多负面影响。近年来，网络病毒、有害信息、黑客攻击等各类网络安全问题日渐突出,每年造成的经济损失数以亿元计，强化监督管理、净化网络环境迫在眉睫。
我认
净化网络环境，还要加强网络安全领域关键核心技术的研发,加快网络安全技术平台建设，推广和普及拦截过滤等网络技术，如滤网技术、安全技术、加密技术、信息追踪技术等。要在国家主导下，引入、确立行之有效的网络用户选择制度。比如，要让网络终端用户的未成年人父母根据各自的需要，自愿设定安全级别，选择未成年人浏览的网站和内容。要健全信息安全等级保护制度,加强信息安全风险评估工作,重视应急和灾难备份系统建设,完善网络信息安全监控和技术保障体系。
与此同时,还要坚持网络发展与网络安全两手抓,以发展促安全、以安全保发展,从而推动网络信息行业的和谐、有序、健康发展。（本报记者罗旭采写）
海飞委员：
因为工作的关系，我对互联网引发的未成年人问题做过调查研究，看到染上网瘾的孩子们那发直的眼神，我能体会到家长的那种焦虑。
在网络时代，孩子们都离不开互联网。但是，孩子的心灵是一张白纸，染上什么就是什么颜色，网上不良信息泛滥，未成年人是最大的受害者。
孩子的成长历程中有三个老师：家长、教师和社会团体。有人将以互联网为首的新媒体称为孩子的第四个老师。有时候，前面三个老师加起来都抵不上第四个老师的破坏性，可能一夜之间，以前的教育就化为乌有。
我认为，不让孩子上网解决不了问题，净化互联网空间要抓两头，一头是“堵”，另一头是“疏”。政府要采取措施，把不良内容堵住。网络时代，不可能把网络关掉，限于技术原因，互联网不可能分级，也没有一种高技术成果可以自动过滤不良内容。但是可以要求网络内容的提供者、网站、网吧签署社会责任书，像传统媒体一样承担起相应的社会责任；疏导工作的意义在于“亡羊补牢”。对于有了网瘾的孩子，要让懂网络的导师和他们交流。孩子们崇拜名人，崇拜技术专家，这些导师懂得网络语言，能够和孩子们交流上网心得。还可以编一本网络语言词典，让家长和老师们多看看，只有懂得孩子们的网言网语，才能进入他们的世界，对他们加以引导。（本报记者杨谷采写）
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