树立民族语言自豪感

2007-03-09　来源：光明日报　 我有话说

老科技工作者思源问：最近从媒体上看到汉语在世界各地受到重视的消息，感到十分自豪。作为炎黄子孙，我们有责任爱护自己的母语。同时，我想问一个问题：应当如何对待外语和新词语呢？

华中师范大学教授、著名语言学家邢福义委员答：今年2月，英国《泰晤士报》在头版显著位置多次

出现了汉字，鼓励读者学习汉语；为满足社会需求，英国教育部计划在中学开设汉语课程；越南10多位有影响的专家学者建议全国小学和中学实行必修汉语的制度……据统计，截至去年年底，中国已在55个国家和地区建立了121所孔子学院和孔子课堂，有3000多万人通过各种方式学习汉语。汉语已经成为世界人民欢迎的一种语言。一种语言在国际上的影响力，决定于这个国家在各方面的影响力。中国的国际地位提高了，语言的地位也必然提高。

但是对于汉语的地位，我们应加以冷静分析和科学评价，如果中国人在“汉语热”中盲目乐观，丢失了自己的传统，那才真正得不偿失。例如，近些年来国内不少学校开展了汉外双语教学，出发点也许是好的，一些做法却有失偏颇。汉外双语教学必须将主流语言定位为汉语，正确处理母语使用与外语学习的关系，树立学生对民族语言的自豪感。

针对当前语言生活中出现的新词语、网络词语，首先要采取宽容的态度。汉语强大的生命力源于她能够随时代和社会而发展，如果过分严格地限制、挑剔，只会限制她的活力，不利于构建和谐的语言生活。

国家语委副主任李宇明答：语言现象错综复杂，语言观念渐趋多元，对新词语、网络词语等语言现象的看法，一定是千差万别，但我个人觉得，少点清规戒律，多点“语言样板”和“语言导师”，社会语言生活的质量就会不断提升，社会语言生活就会和谐健康。（本报记者郭扶庚采写)