2007年春天,胡锦涛总书记对一位理论工作者的牵挂,让我们认识了一个坚定执著、激情奔放的方永刚。他的战士品格,他的学者风采,在华夏大地激起滚滚春潮。
方永刚受到胡锦涛总书记的高度评价,得到党和人民的热情赞扬,这既是全体理论工作者的光荣,使我们更加深刻地认识到自己的职责,也促使我们更加深入地思考在
――认真学习党的理论、追求真理的探索勇气。伟大的时代产生伟大的理论,时代的发展需要理论创新。80多年来,我们党在理论创新的道路上不断推动着马克思主义中国化的伟大进程。要肩负起党赋予理论工作者的历史使命,就必须学习和把握这些理论。方永刚的可贵之处在于他是“真学”――既从书本上学习,又从实践中学习。不断地学习理论,不断地追求真理,为他完成时代使命打下了坚实的基础。
――始终信仰党的理论、坚守阵地的执著品格。“真学”就能“真信”,方永刚是“真信”党的创新理论的典范。他的这种坚定不移的信仰,首先基于他对马克思主义理论的科学认识。从时代角度讲,他成长于党的十一届三中全会以来的新时期,亲身经历了党的理论创新的历史进程。从学术角度讲,他领受过历史学(学士)、法学(硕士)、军事学(博士)的系统教育。从工作角度讲,他选择了理论教研这个职业。20多年来不管风吹浪打,他始终坚守阵地,把对真理的信服化为人生的目标。
――激情传播党的理论、教学相长的高尚师德。“真学”、“真信”方有“真情”。方永刚教授传播理论的特点在于“情真意切”。激情从何而来?用他自己的话来说就是从热爱中来,从对使命和责任的感悟中来。理论与实际的结合,激情与现实的碰撞,理论战士与平民百姓的交融,使他的宣讲化严肃的理论为寻常的故事,变枯燥的命题为百姓的生活。无论是阐述国内外热点和难点问题,还是对党的重要理论的归纳总结,都始终以贴近实际、贴近生活、贴近群众为依归。韩愈说“师者,所以传道、授业、解惑也”。方永刚正是在教学相长中彰显其新时代的师者风范。
――躬身践行党的理论、知行统一的求实作风。知与行的统一,理论与实践的统一,是理论工作者必须践行的原则。党的理论工作者,在真学、真信、真情传播党的创新理论的同时,还必须真心践行党的创新理论。对现实生活有深刻的感悟,对科学真理作不懈的追求,对理论问题有深入的钻研,对传播方式有独到的创建,这就是在本职岗位上最好的践行。方永刚以其深入的调查研究,深刻的理论思考,精湛的演讲艺术,创新的传播方式,为我们展现出一位从事马克思主义理论宣传与研究的学者风采。
――不断创新党的理论、与时俱进的开拓精神。理论的生命在于创新。因此,理论工作者的一项重要职责在于理论研究,从而获得理论宣传的不竭动力。方永刚先后主编的16部党的创新理论研究专著,发表的100多篇学术论文,完成的7项国家社科基金项目军队重点理论研究课题,成为他激情传播真理的源泉。
学习是基础,信仰是核心,传播是职责,践行是关键,研究是源泉。方永刚把学习、研究、传播党的创新理论作为自己最神圣的职责,看作是太阳底下最神圣的事业,当成自己生命中最重要的一部分。这也应当成为我们的责任与追求。
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