弘扬主旋律 建设具有中国特色中国风格中国气派的哲学社会科学体系

编者按  今年上半年，中组部、中宣部、中央党校、教育部、解放军总政治部在中央党校连续举办了第13、14和15期哲学社会科学教学科研骨干研修班，共有350多人参加研修。研修班组织学员深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六大以来党的重大理

努力推动哲学社会科学繁荣发展

华中师范大学教授 张维友

哲学社会科学是人们认识世界、改造世界的重要工具，是推动历史发展和社会进步的重要力量。哲学社会科学的研究能力和成果是综合国力的重要体现。建设中国特色社会主义离不开哲学社会科学的繁荣发展。我们哲学社会科学工作者要努力推动哲学社会科学繁荣发展。

一要坚持以马克思主义为指导，特别是要坚持以中国化马克思主义为指导。中国化马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是全国各族人民的共同精神支柱，也是我们战胜艰难险阻、抵御错误思想干扰的强大思想武器，是被实践证明了的正确的、符合时代特征和中国实际的科学理论。我们哲学社会科学工作者只有坚持以中国化马克思主义为指导，把马克思主义的立场、观点和方法贯穿到哲学社会科学教学科研工作中去，正确认识社会思想意识形态的主流和支流，才能透过错综复杂的社会现象看清本质，明确方向，才能推进哲学社会科学沿着正确的方向健康发展。

二要坚持在中国共产党的领导下繁荣发展哲学社会科学。中国特色的社会主义建设，离不开共产党的领导，发展社会主义的先进文化，从事哲学社会科学教学科研工作更不能背离党的领导。只有坚持党的领导，繁荣发展哲学社会科学才有根本的政治保证，才能确保哲学社会科学代表广大人民群众利益，体现人民群众呼声，才能建设面向现代化、面向世界、面向未来的具有中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学。

三要坚持中国特色社会主义的发展方向。只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。我们哲学社会科学工作者，就必须坚持社会主义的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验不动摇，把握好正确的政治方向，旗帜鲜明地反对资产阶级自由化，坚持社会主义先进文化的前进方向，加强中国特色社会主义理论研究，澄清模糊认识，为推进社会主义和谐社会建设进程提供智力支持和人才保证。

四要坚持理论联系实际的优良学风。哲学社会科学工作者必须面对我国经济建设的新形势，针对构建社会主义和谐社会进程中出现的理论问题和实践问题，运用人文社科方面的知识、方法和手段，进行调查研究，掌握第一手资料，并对其进行分析和综合研究，找出其内在的规律，引出科学的结论，为推进社会主义现代化建设，为树立和落实科学发展观，为加强党的执政能力建设等提供坚实的理论支撑。

五要坚持与时俱进的理论品格，不断推进理论创新。社会科学要保持生命力，必须不断进行理论创新，必须充分体现马克思主义中国化的最新成果，充分反映中国特色社会主义的丰富实践；必须弘扬与时俱进精神，自觉地把思想认识从那些不合适宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，从对马克思主义的错误的和教条式的理解中解放出来，从主观主义和形而上学的桎梏中解放出来；必须联系我国新时期的社会主义现代化建设，深刻认识当代中国经济社会发展规律，努力建设哲学社会科学理论创新体系，积极推动学术观点创新、学科体系创新和科研方法创新，不断开拓马克思主义中国化的新境界。

弘扬主旋律 繁荣发展哲学社会科学

西安交通大学教授 卢黎歌

经过为期一个月的研修学习，我们深化了对马克思主义中国化最新成果的理解和认识，深化了对坚持和巩固马克思主义在意识形态领域指导地位、大力推进社会主义核心价值体系重要性的认识，深化了繁荣和发展哲学社会科学，建立理论创新体系紧迫感的认识，深化了对教书育人责任感的认识。

一是深刻体会到党中央对高校哲学社会科学队伍的亲切关怀和殷切希望。研修期间，我们首先感受到的是党和政府对哲学社会科学教师的关爱和殷切期望。中央领导亲自审定培训方案，提出明确要求，并多次专门过问研修班的学习情况。中央部委的十几位部级领导在繁忙的工作中挤出时间亲临研修班作报告。研修班还安排我们到革命圣地井冈山和延安学习考察。这些重要举措，既说明了中央对研修工作高度重视，同时也说明了中央对我们高校哲学社会科学教师的高度信任、亲切关怀和殷切希望。

二是深刻体会到繁荣和发展哲学社会科学必须坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，是社会主义意识形态的旗帜和灵魂，是我国哲学社会科学最核心的组成部分和最根本的理论基础。实践证明，哲学社会科学的繁荣发展，离不开坚持马克思主义的立场、观点和方法。什么时候我们坚持得好，我们的哲学社会科学工作就能取得很大成就，反之，我们的各项事业就要遭受挫折。组织教学科研骨干进行研修，就是要使广大哲学社会科学工作者牢固树立马克思主义的信念，提高马克思主义理论素养，提高运用辩证唯物主义和历史唯物主义解决问题、回答问题的能力，从而不断创造出马克思主义的新的学术观点和学术方法。

三是深刻体会到了解世情、国情、民情对于繁荣发展哲学社会科学的重要性。坚持“一个中心，三个着眼于”的学风，要求哲学社会科学教师了解世情、国情和民情，从时代的主题和现实出发，发现问题，进行理论思考，找出解决的思路或方案，从而达到认识世界、传承文明、创新理论、资政育人、服务社会之目的。通过研修学习，我们拓宽了视野、开阔了思路，深化了对国情的了解，从而加深了对党的理论和决策的理解、认同。在今后的工作中，我们要自觉学习、信仰、传播、实践马克思主义中国化的理论成果，努力推进繁荣、发展和创新我国哲学社会科学，为大力加强和改进大学生思想政治工作作出应有的贡献。

肩负起大学生政治思想教育的使命

华南理工大学教授 陈春花

青年兴则国家兴，青年强则国家强。加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人是我们高校哲学社会科学教师的神圣使命和崇高职责。我们必须教书育人，为人师表，以良好的思想政治素质和道德风范影响教育当代大学生。

做好大学生思想政治教育是关系国家前途和民族命运的战略任务。一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年。今天在校和即将迈入大学的青年，要在全面建设和谐社会中担当重要的职责，发挥重要作用。他们的思想道德、科学文化和健康素质如何，直接关系到党和国家的生死存亡，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败。大学的命运和民族的命运紧紧相连，民族危亡则大学艰难，国运昌盛则大学兴旺。帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，确立中国特色社会主义的理想信念，这是我们每一个高校哲学社会科学教师必须明确的方向和根本使命。

以科学理论武装大学生头脑是高校哲学社会科学教师的重要职责。如何在教学过程中帮助学生把握和构建以马克思主义为指导的科学的世界观、价值观体系，是对我们的一个根本要求；“培养什么人”、“如何培养人”这一重大课题始终是摆在我们面前的重大任务。做好这些工作，我们高校哲学社会科学教师就必须坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，紧密结合构建社会主义和谐社会的实际，努力促进大学生思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质协调发展，引导大学生勤于学习、善于创造、甘于奉献，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。

为人师表，知行合一，努力践行高校哲学社会科学教师的育人使命。思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，哲学社会科学课程负有思想政治教育的重要职责。我们高校哲学社会科学教师在教书育人时必须善于把思想政治教育融入到大学生专业学习的各个环节，渗透到教学、科研和社会服务等教学的全过程中。必须以理想信念教育为核心，深入进行树立正确世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以全面协调可持续发展为目标，深入进行科学发展观教育，努力引导当代大学生坚定走中国特色社会主义道路的理想信念，坚定不移地在中国共产党领导下，为实现中华民族的伟大复兴而奋斗终身。

增强历史责任感 培养新时代的青年学生

北京师范大学副教授 韩晶

青年学生代表着祖国的未来和民族的希望，是实现民族复兴的力量源泉。通过这次研修，我们深深认识到，坚持用马克思主义的世界观和方法论武装青年学生的头脑，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，把他们培养成为改革开放事业的有用人才，是我们每一位高校教育工作者不可推卸的历史责任。

新时代青年学生的培养必须坚持马克思主义政治立场。高校哲学社会科学教师担负着帮助大学生掌握哲学社会科学基础知识和科学方法，树立正确政治方向，增强认识世界和改造世界能力的重要职责。必须充分认识到哲学社会科学在大学生思想政治教育中的地位和作用，坚持和巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，在教学中充分体现马克思主义中国化的最新成果，进一步推动马克思主义中国化的最新成果进教材、进课堂、进学生头脑，用科学理论武装大学生，用优秀文化培养大学生，不断强化社会主义核心价值体系在人才培养中的引领作用。

新时代青年学生的培养需要教师树立和增强历史责任感和使命感。教师加强自身素质建设，不断提高专业素质和思想政治素质是搞好教育的基本前提。在这方面我们要像方永刚同志学习，牢牢坚守党的思想理论舆论阵地，以党的创新理论指导自己的工作，并把传播党的创新理论作为自己教学、科研和管理工作的神圣职责。要把本职工作和个人理想与国家繁荣富强紧密联系起来，与大学生成才紧密联系起来，热爱学生，尊重学生，公平公正对待学生。要大力提倡求真务实、潜心钻研、勇于创新、严谨自律的治学态度，在研究方法、教学方法上勇于实践，不断创新，推动有中国特色、中国气派、中国风格的哲学社会科学体系的发展。

新时代青年学生的培养需要不断加强和改进思想政治工作水平。思想政治工作水平的高低很大程度上决定着学生素质的高低。深化思想政治理论课的改革，充分发挥思想政治教育的主导作用，使马克思主义科学理论内化于学生的“心”，外化于学生的“行”，是不断加强和改进思想政治工作水平的一种有效途径。另外，要努力开拓新形势下大学生思想政治教育的方式方法，深入开展社会实践，大力建设校园文化，主动占领网络思想政治教育新阵地。要开展深入细致的思想政治工作和心理健康教育，以便帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等多方面的具体问题。

肩负起传播党的创新理论的历史责任

长春装甲兵技术学院副教授 李鸿恩

通过参加研修，特别是学习胡锦涛总书记在看望方永刚同志时的重要讲话和方永刚同志先进事迹，作为一名来自军队院校的教师，深感传播党的创新理论的责任重大。

首先要有坚定的政治信仰。坚定的政治信仰，崇高的理想信念，是献身事业、成就事业的思想基石。要传播好党的创新理论，首先自己就要做到“真信”。方永刚同志说过：“没有科学信仰的人是不幸的人，我的信仰就是马克思主义。”他身患绝症，仍坚持不懈的传播马克思主义中国化的最新成果，做出了突出成绩。这就是“真信”的力量所在。有了坚定的政治信仰，才能够真正肩负起传播马克思主义中国化的最新成果的历史责任。

二是要有明确的角色定位。哲学社会科学教学科研工作是把我们的人生理想与社会现实相结合的高尚职业。这就要求我们首先要确立正确的人生态度，真正担负起应有的社会责任。正如马克思所说的，“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务……”。传播党的创新理论就是我们必须要肩负的社会责任，履行好这一职责就是我们应当树立的正确人生态度。在当前社会价值取向多元化的形势下，对于我们哲学社会科学教师来说，这一点尤为关键，格外重要。

三是要有满腔的工作热情。革命激情就是一种精神。要像方永刚同志那样，“永远保持着一个理论教师的冲锋姿态，让有限的生命为太阳底下最壮丽的事业而燃烧”。这种精神是追求真理的探索精神，是矢志不渝的执着精神，是不辱使命的献身精神，是知行统一的求实精神。这是我们肩负起传播马克思主义中国化的最新成果历史责任的巨大动力。我们哲学社会科学教学科研教师都应该永远保持那么一股子革命激情，去感染、激励人们为中华民族的复兴而奋斗。

熔铸社科工作者的教学科研品格

河海大学公共管理学院教授 戴锐

研修时间虽短，我们却满载而归。大家深化了理论认识，增进了真情实感，坚定了信念信心，促进了理论学习，推动了对实践问题的深入思考。在整个学习期间，印象最深、触动最大、受益最多的，莫过于在中国延安干部学院考察学习期间所获得的对中国革命历史的深层体验。

在延安考察学习期间，我们深切地感受着延安时代生活的艰苦，感受着党和人民军队的战斗生活的艰苦卓绝，感受着党在延安十三年中所取得的辉煌功绩，感受着党和国家对老区人民的关心、支持，感受着延安的飞速发展和社会主义中国辉煌的现在和美好的未来。在延安，我们重温了党的理论创新的一个重要阶段，重温了实事求是、重视调查研究、理论与实践相结合、密切联系群众、为群众服务等重要的思想路线的真谛，重温了党的领导人、普通党员和人民军队的行为中所蕴含的光荣传统。

历史是我们立足当下、面向未来的力量之源，那里不仅有榜样的示范，更重要的是精神的激励。构建中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学体系和教材体系，研究和传播先进文化，是哲学社会科学工作者的历史责任，为了承担起这一历史责任，不仅要从历史经验中汲取营养，还必须在历史体验中熔铸自己的教学科研品格。这种品格对我们提出了如下要求：第一，在宏大的历史背景和社会环境中，关注国家、民族的命运和前途，关注人类的未来发展，立足于经济、政治、文化和社会发展现实，思考人类与人生实践，而不囿于自己狭小的学科视野，囿于自己狭隘的学术意见，或遁入私人的学术空间作脱离实际的虚妄“学术”；第二，在正确认识社会历史进程的基础上，树立坚定正确的信念和信仰，并将这种信念、信仰贯彻于学术观点之中，贯穿于教育教学活动之中，做到要人信则必己先信，要人为则必亲力亲为，以对学生、对公众产生积极深刻的影响；第三，在坚持群众观点的前提下，注重思考和研究问题的科学方法，重视集体协作和调查研究，真正做到研究课题出自社会生活现实，研究资料来自人民生活的现状，研究结论为了人民群众的未来生活前景，切实以学术、教育服务于人民群众的根本利益；第四，在对党、对社会主义事业、对人民群众的积极情感基础上，正确把握艰苦奋斗的精神实质，充分发扬科学精神，在科研和教学岗位上不求眼前功利，不计个人得失，不畏艰难困苦，努力促进理论创新和学生的健康成长，推进时代的变革和中国特色社会主义事业的发展。

建设具有中国特色中国风格中国气派的哲学社会科学体系

国防科学技术大学教授 曾立

通过参加中央五部委在中央党校举办的哲学社会科学教学科研骨干研修班，我进一步加深了对坚持和巩固马克思主义在意识形态领域指导地位，加快建设中国特色、中国风格、中国气派的哲学社会科学体系的认识。

一是要始终坚持正确的方向。作为高校哲学社会科学教师，坚持马克思主义的指导地位，最关键的是坚持用马克思主义的立场观点方法指导教学和科研工作。做到这一点，就要把马克思主义中国化的最新成果贯穿在学科建设、教材编写、课堂教学、课题研究、学术交流、成果评价的各个环节里，体现在哲学社会科学工作者的政治立场和思想感情上，体现在研究成果对促进经济社会发展的实际贡献中，不断为繁荣发展我国哲学社会科学作出自己新的贡献。

二要立足现实、充分体现民族特色。哲学社会科学工作者应该努力回应时代和实践提出的重大课题，全方位、多视角地吸取当今世界各国不同学术流派的思想精华，不断推进理论创新。我们只有深入实际、深入社会、深入生活，既立足本国又充分吸收世界文化优秀成果，准确把握当今世界的发展趋势，深刻认识当代中国经济社会的发展规律，才能不断取得新成果，解决新问题，始终立于不败之地。

三是要讲求科学、弘扬理论联系实际的学风。哲学社会科学肩负着认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要责任。我们在教学科研的实际工作中，应大力弘扬理论联系实际的良好学风，树立科学精神、倡导科学方法、增强科学意识，努力做到循序渐进，严谨治学治教，遵守学术规范，致力于科学研究，致力于解决实际问题，力戒空话、套话、假话，坚决杜绝一切学术不端行为。

加强和改进大学生思想政治教育

上海财经大学副教授 韩元

通过研修，我们开阔了视野，提高了认识，拓展了进一步加强和改进大学生思想政治教育的工作思路，感到收获很大。

一是要进一步丰富教学内容。用丰富的精神食粮来满足学生的求知欲，从而树立起学生对老师学识的尊重与信赖，这是开展思想政治教育的重要基础。应充分发掘所讲授课程的思想政治教育资源，巧妙地将思想政治教育的内容融入专业知识的讲授之中，使学生在学习知识、技能的同时，受到教育与感染，自觉加强思想道德修养，提高政治觉悟。

二是要进一步创新教育方法。当代大学生思维活跃、眼界开阔、信息来源广泛，传统的说教式教育往往引起他们对思想政治教育的忽视甚至排斥。采用深入细致的工作方法，在潜移默化中，以“润物细无声”的方式改变大学生的思维习惯，是一种理想的教学方法。同时，还要多采用双向交流的方式，力避单一灌输。要因材施教，准确把握不同类型、不同层次大学生的思想、心理特点和差异，加以正确引导和帮助。

三是要进一步拓展教学手段。要利用现代化的手段增加教育效果。在科学技术高度发展的今天，仍然依靠“一支笔、一张嘴、一本书”的教育方式已不能适应信息化的发展。要利用校园网络对大学生进行教育和引导，使网络思想政治教育活动生动活泼、扎实有效。

四是要进一步增强教学实效。思想政治教育是一个系统工程，除了思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道外，高校哲学社会科学课程也负有重要职责。要把思想政治教育融入大学生学习的各个环节，渗透到教学科研各个方面。另外，要通过构建和谐的校园文化，充分发挥党团组织的重要作用，加强对大学生的心理引导，帮助大学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面。

总之，加强和改进大学生思想政治教育需要各方面的积极参与，作为大学教师，我们要坚持教书与育人相结合、管理与育人相结合、服务与育人相结合的原则，把新一代大学生培养成社会主义事业的合格接班人和优秀的建设者。

为繁荣发展哲学社会科学尽职尽责

中南大学教授 唐建华

坚持追求祖国的事业与实现个人目标相统一，是党和国家对哲学社会科学工作者的基本要求。为繁荣发展哲学社会科学尽职尽责，是我们每一名高校哲学社会科学教师的重要责任，这是我参加研修最重要的体会。

一要把推进中国特色社会主义事业作为哲学社会科学工作者追求的职业理想。中国特色社会主义事业是一项伟大的系统工程，既需要自然科学，又需要哲学社会科学。中央提出繁荣发展哲学社会科学的重大任务，就是要确保中国特色社会主义事业沿着科学发展的方向不断前进。要看到，繁荣发展我国哲学社会科学，还有许多问题需要我们给予研究和回答，一系列实践经验迫切需要进行提炼和概括，一系列干部群众关心的热点难点问题迫切需要解疑释惑，这是我们哲学社会科学工作者义不容辞的使命。

二要把不断提高政治素质作为哲学社会科学工作者的内在要求。保证哲学社会科学的社会主义方向，要求广大哲学社会工作者具有高度的政治责任感和正确的世界观、人生观、价值观。这些素质的获得，是一个长期的过程，不是与生俱来的。我们要自觉学习马克思主义，特别是学习马克思主义中国化的最新成果，坚持用马克思主义的立场观点分析解决重大理论和现实问题，防止西方价值观的侵袭，不受噪音、杂音干扰，坚持正确的政治方向。要从实践中去发现问题，脚踏实地，潜心钻研业务知识，不断提高理论素养和水平。

三要把传播科学理论作为哲学社会科学工作者的重要任务。学习传播科学理论，推出符合时代要求和满足人民需要的理论成果，为广大人民群众提供健康有益的精神产品，帮助人们辨别真假、是非、美丑，是我们哲学社会科学工作者的重要任务。我们要把追求个人价值与追求祖国和广大人民群众的根本利益统一起来，以祖国和人民的利益为根本出发点和归宿；把追求学术价值与追求育人价值结合起来，牢固树立教书育人观念；把追求经济价值与追求社会价值统一起来，强调社会效益优先，用自己的实际行动，促进我国哲学社会科学的繁荣发展。