9月21日下午，中央教育科学研究所杨宝山研究员打来电话，认为本报记者王瑟采写的《莫将科学课变成“念书课”》一文内容引人注目，及时地反映了基层中存在的情况，该问题也引起了更多教育研究者的关注。《光明日报》刊登这样的文章，关注教育实际，
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