山东省高校大学生创业教育研究基地日前落户青岛理工大学，在当地高校引起不小的震动。据山东省委高校工委有关负责人介绍，多年来，青岛理工大学在坚持以人为本、促进学生全面发展这一教育理念的引领下，将创业创新教育的思想贯穿于教育教学的全过程，取得了丰硕的成果并积累了宝贵的经验。他们的经验，值得高校借鉴
“通过创业创新教育，为在校大学生建立人生精神账户，使他们今后在瞬息万变的世界上闯荡时，有一种内在的资源，这种资源能够使他们应付各种环境和挑战。这是高校的责任和义务。”该校校长仪垂杰博士这样对记者说。
创业创新教育为学生导航
青岛理工大学领导班子认为，作为21世纪的大学生，要想成为一名高素质的创新型人才，首先要成为一个具备健全人格、踏实工作作风和勇于承担社会责任的公民。正是基于这样的认识，他们把创业创新教育与人文教育有机结合起来，通过“两课”学习、党课团课培训、形势政策、心理健康教育等课程，培养学生热爱祖国、关心社会、爱岗敬业、踏实肯干、谦虚好学和与人合作的精神。
为了把学生领进创业创新的大门，他们从新生刚入校起就安排了《大学生职业生涯规划》等课程，帮助大学生设计和规划自己的职业道路；在高年级开设了《就业指导》、《现代成功学》、《创造心理学》、《成功心理学》、《大学生思想品德》以及《企业管理》和《市场营销》等方面的课程，并将“创业英雄”的大课讲座、专题引领的小班辅导、注重合作的模拟操练以及创业创新比赛等活动有机结合在一起，形成了完整的创业创新教育体系，为大学生创业创新教育提供了坚实的理论和实践保障。
为了鼓励学生奋发成才、勇于创新，他们制定了《青岛理工大学第二课堂学分制管理实施细则》，将思想政治与道德素养、社会实践与志愿者服务、学术科技与创新创业、社团活动与社会工作、技能培训及其他培训六方面列入本科培养计划。坚持以人为本、统一要求和发展个性相结合的原则，创造多层次、多形式、因人施教的成才环境，允许学生跨院系、跨专业选修课程；实行主辅修制，鼓励学生辅修第二专业、获取第二学位。同时还制定了《青岛理工大学大学生课外科技创新活动管理办法》，成立了由校领导任组长的科技活动领导小组，建立了科技活动基地，给予充足的经费支持，并实行“科技活动导师制”，配备科技活动专业教师，指导学生参加科技活动，参与“创业计划”竞赛、学术科技作品竞赛。《办法》规定，凡学生在省级以上各类创业创新竞赛中获奖，学校分别给予600元到5000元不等的奖励；凡学生获得省级以上奖励的，指导教师可享受课时补贴、工作量酬金奖励并可申报校级优秀教学成果。
积极创新结出累累硕果
在青岛理工大学，同学们以科研立项为荣，以从事科技创新为乐。科技创新社团、科技创新竞赛和“真题实做”的社会实践构筑成了青岛理工大学学生科技创新的靓丽风景线。
青岛理工大学共有学生社团80多个，其中与科技创新直接相关的社团占三分之一，如大学生科技创业者协会、建筑科技协会、结构爱好者协会、无线电运动协会等。众多的社团形成了一股强大的创新之风，吹进校园每一个角落，熏陶并带动起每一位同学去体验创新过程、培养创新思维、实践创新能力，校园里形成了浓郁的创新文化。
结构爱好者协会是这些社团的一个缩影。这个完全由学生自发组织的社团，每年邀请国内外著名的专家学者作报告，自成立以来已组织了百余期论坛，共吸引了校内两千余名结构设计爱好者前来聆听报告，成了深受同学们欢迎的校园名牌创新文化栏目。该社团的成员也先后取得了结构设计大赛山东省一等奖、华东地区二等奖的优异成绩。
提起科技创新竞赛，青岛理工大学的学生有一种由衷的自豪――
在“2007台达杯国际太阳能建筑设计竞赛”上，青岛理工大学建筑学院参赛作品在来自世界四大洲16个国家201项设计作品中荣获优秀奖；2006年中国大学生汽车设计大赛在长沙举行，该校艺术学院工业设计专业学生陈卫祥在全国高校近50万名参赛者中脱颖而出，其设计作品夺得金奖；在2005年全国大学生数学建模竞赛的论文评选中，该校学生张红、李珂?、李强等组成的代表队，荣获一等奖；在2004年11月24日至27日举行的华东地区高校结构设计大赛中，该校土木工程学院代表队荣获二等奖一项，鼓励奖一项；在1999年联合国教科文组织和国际建筑师协会举办的第20届国际大学生建筑设计竞赛中,该校学生的设计方案《21世纪城市住区》夺得第十一名的佳绩……
“真题实做”是青岛理工大学的又一胜景。他们在日常教学、社会实践和毕业设计中，倡导真题实做，把参与实战当作提高学生科技创新能力的手段。
2001年10月，青岛市政府一个计划投资10亿元的项目，经过激烈竞标最终落户青岛理工大学，令人震惊的是，这个价值10亿元的项目规划设计却是由该校建筑学专业的8个大学生在不到三个月的时间内完成的。2002年，该校学生的毕业设计“鳌海湾旅游度假区规划与建筑设计”击败了英国和日本两家著名设计公司的方案，被甲方采用。2006年，该校学生的毕业设计“琅?台旅游度假酒店建筑规划设计”、“德州市文化艺术中心城市设计”、“德州市娱乐中心城市设计”三个项目在答辩时得到了答辩委员会的高度肯定，德州市有关负责人说：“本来我们只是想让学生试一试，没想到做得这么好！”
青岛理工大学的创业创新教育让学生在实践中掌握了知识，在动手中培养了思维，在挫折中磨练了信念，在协作中学会了团结，一大批优秀人才脱颖而出。
如今，青岛理工大学培养的4万多名学子遍布天涯海角。在历年的毕业生就业回访活动中，“基础知识扎实，实践能力强，富有创新精神，刚毅厚重、忠诚执著、朴实无华”是用人单位对该校毕业生的共同赞誉。
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