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抗震救灾特稿 |
汶川大地震灾难中，我们的教师确实这样做了，在危房如累卵的那一刻，他用身体当门框，为学生们撑起一道生的出口；在亲友已殁的重击下，她拥抱着劫后余生的别人的孩子，夙夜不寐地守护……以身教代言教，舍己救人是他们此生最伟大的一课；舍小家为大家，民族精神在他们身上得到最好的诠释。
让我们记住对老师的尊称：是托起生命的人梯，是晖如三春的慈母，是到死丝方尽的春蚕……
身躯铸成生命之舟
谭千秋、严蓉、张米亚、吴忠红、汤宏、苟晓超、瞿万容……他们用生命诠释了什么叫做责任，什么叫做人民教师！
永远也不能忘记红白镇红白中学的教师张辉兵。地震发生时，张老师正在二楼的讲台上，距离房门只有一步之遥。发现地震后，他用双手撑开房门，将孩子们一个一个地往外推。等十来个同学跑出一楼之后，整幢教学楼就塌了下来，张老师倒在了房门之下。当救援队找到他的遗体时，他的两只手臂，都指向了逃生大门的方向……
当解放军官兵掀开因地震完全坍塌的绵阳市平武县南坝小学的一根钢筋水泥横梁时，眼前的一幕震撼了在场的每一个人――一位死去多时的女老师趴在瓦砾里，头朝着门的方向，双手紧紧地各拉着一个年幼的孩子，胸前还护着三个幼小的生命。这位老师叫杜正香，是南坝小学学前班中班的代课老师，不过孩子们更喜欢摇着她的手喊她“杜婆婆”，其实杜老师今年才48岁。“看得出她是要把这些孩子们带出即将倒塌的教学楼，她用自己的肩背为孩子们挡住了坠落的横梁。”
5月12日下午，四川省巴中市通江县洪口镇永安坝村小学24岁的教师苟晓超，一如往常值守在三楼教室里。突然，整栋教学楼开始晃动、颤抖。他本能地大喊：“同学们，赶快跑！”几乎同时，他冲到阳台上，大声呼叫其他班的老师和学生。
大部分学生从午睡中突然惊醒后，都迷迷糊糊不知所措。苟晓超一边喊“快跑，危险，快，快……”，一边迅速抱起一名学生往楼下冲。到了楼下，来不及喘一口气，立即返身又冲上三楼，抱起两名学生向楼下冲去……当他再一次冲到三楼，再一次抱起两名学生，再一次向楼下冲去时，顶楼轰然倒塌。被苟晓超抱下楼去的学生得救了。然而，苟晓超被垮塌的混凝土和砖块砸断双腿，胸部也受了重伤。学校其他教师和村民立即实施救援。看到有人准备搬自己身上的砖块和混凝土，苟晓超断断续续地说：“我……恐怕……不行了，快……快……救学生。”他艰难地用手指着顶楼说：“上面……还有学生……还有……”随后，苟晓超在被送往医院的途中闭上了双眼。
平武县平通镇中学的李宏勇老师，5月15日将满24周岁，然而，还没等到生日这一天，他就永远地离开了我们。地震发生时，他没有课，安全地带离他也只有三步之遥，但当看见有一个学生被绊倒时，他折了回来。这一折回，就再也没有转身，救援人员扒开教学楼废墟的时候，看到他用身体护住了一个学生。5月15日这天，李老师的父亲从广安老家赶到了学校，在遗体前面，为他过了24岁的生日。
这些可敬可爱的老师，用自己的身躯铸成生命之舟，他们身上闪耀的“师道”之光，穿越了时空的界限，划破了黑暗的牢笼，给人以不断前进的希望和力量。
危难时因爱成勇
德阳市蓥华镇中心小学，是教学区奇迹般留存的一片生命绿洲。地震中，和学校一墙之隔的供销社成为一堆瓦砾，唯有中心小学的三栋教学楼没有夺人生命。
5月12日下午2点28分，距离蓥华镇中心小学上课铃打响还有半个小时，教学楼三楼里有20多名自习的学生。忽然，门窗开始剧烈晃动，正在家中午睡的校长何章明蓦然惊醒，“不好，是地震！”来不及多想，他马上向学校奔去。一路上，全是钢筋水泥的废墟，何章明的心越来越紧张，快，再快一点――幸运的是，他抵达时，中心小学的教学楼尚未完全倒塌，只是楼梯已被堵塞。刻不容缓，他马上组织现场其他从教师宿舍逃出来的教师们搭成人梯，攀上三楼，把困在里面的孩子们一个一个背出――该校526名学生全部生还。
同样是陷入灾难的都江堰龙池镇南岳村中心小学，学生们的获救也归功于他们校长一刹那间的痛苦抉择。
“同学们，不要慌，跟我排队顺楼梯跑，快，快!……”地震发生时，肖明清校长一趟趟飞奔进危楼，救出孩子。获救的孩子们还没来得及平复喘息，教学楼便轰然倒塌。
“老肖，救命啊!”，那一刻，教师宿舍楼上的妻子正在挥手呼救。此时的老肖距离宿舍楼不到10米，妻子的哭喊让他心如刀绞。是营救相濡以沫20多年的妻子，还是保护学生们？肖明清义无反顾地选择了后者。一个家庭失去了一个妻子、一个女儿、一个母亲，而众多家庭得以团聚。
地震后，没有人看到这个高瘦的汉子流泪，整整两天他都忙于安顿孩子，只是蹲在掩埋妻子的废墟前抽了整整一夜的烟……
“我们学校，学生无一伤亡，老师无一伤亡。”被网友们称为“史上最牛校长”的叶志平如是说。四川安县桑枣中学紧邻北川，地震发生后，全校2200多名学生、上百名老师，从不同的教学楼和不同的教室中，全部冲到操场，以班级为单位组织站好，用时1分36秒，无一伤亡，创造了一大奇迹。原来，从2005年开始，该校每学期都要组织一次紧急疏散演习，每个班的疏散路线、楼梯的使用、不同楼层学生的撤离速度、到操场上的站立位置等，都事先固定好，力求快而不乱，井然有序。
见到叶志平校长时，他谦虚地告诉我：“演习并不是因为我有先见之明。我们学校的教学楼条件很有限，虽然我接手时加固了一下，但整个救生通道只有一条，一旦有危险，后果不堪设想。孩子们的安全重于一切，没有安全也没有教学啊。”
隐患险于明火，防范胜于救灾。正是叶校长“牛”一般的执着和未雨绸缪，才赢得了这场抗震救灾战役的胜利。
刘康琴，四十多岁，是都江堰虹口九年制学校的语文老师兼班主任。地震过后，学校师生已经疏散回家，刘老师自己家是彭州的，父亲过世了，母亲和兄弟都平安，所以便留守在学校：“我是‘留大姐’，作为学校最年长的老师，我有义务把学校看好，我们总是要复课的。”
灾难后，没有流连于伤痛，复课是他们最迫切的希望。
这是一种精气神
地震后没几天，当农民开始恢复生产的时候，学校也陆续开始复课。
在飘扬的红旗下，在雄壮的国歌声中，老师们带领着学生重回课堂。他们说：“地震可以毁坏我们的校园，但毁坏不了我们坚强的意志！”学生们的心灵需要安抚，精神需要鼓舞，课程还要继续，总之，学生需要老师。
5月19日上午,地震后的第八天，北川中学成功获救的508名高三学生，在集体高唱国歌声中复课，重新回到了课堂。当天下午14点28分，复课的师生在操场上集合，为在地震中的遇难者默哀。
临时的校园里，国旗降了半旗。我曾亲眼目睹了当时的情景，亲历了地动山摇的师生们一个个都泪流满面。教师队伍中，有哭得几乎瘫倒在地的女老师，她的班里有一半学生都被埋在废墟下没有出来。还有抚摸着妻子的遗物默默抽泣的男老师，他的妻子也是他的同事，在弥留之际把结婚戒指和手镯托付给一起被埋的学生，嘱咐说：“你们一定要坚持住，要活着出去，外面的人一定会来救你们的。出去后，请把这些东西交给我的丈夫。”用生命换来的复课，承载了更多的坚强和希望。
北川中学一位高三的老师告诉记者，有一些高三年级的老师至今下落不明，还有一些学生失去了家人，虽然悲伤还在，但是目前大家的精神状态都还不错。在地震中失去了妻儿的校长刘亚春说：“我们幸存的师生会更加坚强地活下去，我们要记住帮助我们的人，我们怀着感恩的心，要做对社会有用的人。”
同一天，七十多名聚源中学初一班的学生重返校园。复课仪式上，老师带着学生们高唱国歌。“起来，不愿做奴隶的人们！把我们的血肉筑成我们新的长城……”歌声从建盖简易防震房的切割声和直升机的轰鸣声中传出来，一位老师说，我们就是想让孩子们知道，这是一种精气神，我们要继续坚强。
5月20日，绵竹市东汽中学幸存的高三学生复课，带领他们复课的老师，是在地震中失去妻女的校长周德祥和失去爱子的李开盛老师。他们说：“孩子们，不要害怕，老师永远跟你们在一起，灾难已经远去，我们已经安全了，一切都在慢慢变好。我们要更好地活着，学好本领，重建家园。”
“蓝天下的太阳花，人民教师最伟大，不图名利不为啥，心里装着咱们娃。”在记述地震灾区英雄教师群体时，我想起了这首曾经在甘肃广为流传的歌。英雄教师们用自己的行动诠释了什么是教育，怎样做教师。
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