陈晨在《大学通识教育的实践研究及启示》(《高教研究与探索》2007年第4期)中认为大学在培养学生一定专业知识和职业技能的同时,还应为学生提供非职业性的知识,其具体内容非常广泛。我国大学通识教育的实践还存在多种困惑,主要表现在学生知识面窄、能力结构不合理、社会适应性差、创新素质欠缺等方面。因此,在过度注
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张烈鹏：写活旅行的三重境界
有人说，旅行有三重境界：观天地，遇众生，见自己。窃深以为然。捧读许道连书稿，对此更是深信不疑。这部作品最突出的特点，就是运用现实主义创作手法，浓墨重彩地写活了旅行的三重境界。【详细】
艺术箴言｜新国漫时代：市场、技术与文化的三重奏
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