由北京师范大学心理学院“伴侣动物与心理健康”课题组的一项最新调查结果显示，养伴侣动物的儿童更少感到孤独，有更强的分享倾向，更愿意照顾幼小的儿童。
据中国国家计划生育委员会公布的数字显示，我国有9000万独生子女。国内外早期教育有关专家认为，独生子女的成长环境中容易养成自我为中心、不会与他
为了探讨伴侣动物与儿童身心健康之间的关系，北京师范大学心理学院“伴侣动物与心理健康”课题组随机选取了北京市11所普通小学的402名小学生作为研究对象。主持本次调研的北京师范大学心理学院教授郑日昌表示，伴侣动物在一定程度上具备了充当某些人类角色的功能，是儿童心灵成长的良好伴侣。同时，本项研究也启示我们，对于喂养伴侣动物的家庭，家长应有意识地利用儿童乐于接近自然，乐于接近动物的天性，有效利用伴侣动物作为教育孩子的媒介，在养育伴侣动物的过程中不可一味地替代孩子承担责任，潜移默化地将责任感和独立性方面的教育贯穿其中，让孩子寓学于乐，快乐成长。
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