辅导员是学校对学生进行教育、管理和服务的直接
据了解,目前北京市专兼职辅导员人数达6500名,90%以上为研究生,其中30%具有博士学位。近年来关于大学生思想政治状况的调查表明,广大学生对辅导员工作表示“满意”或“比较满意”,大多数学生在遇到问题或困惑时,会首先向辅导员、班主任反映。
然而,近年来由于学生数量大幅增长,辅导员力量出现了相对不足的现象;辅导员待遇多年来没有根本的改善,导致辅导员工作的吸引力相对下降;和学生成长成才的迫切要求相比,辅导员工作亟待加强和改善。北京市教委有关负责人说,将用“系统规划、专业发展、整体优化、形成特色”来解决辅导员工作出现的种种问题。
据介绍,北京将推进学校总体上按照师生1:200的比例设置辅导员岗位;将研究制订北京高校辅导员上岗准入标准;将按照每年人均不少于1000元的标准设立辅导员专项培训研究经费;从2008年开始,利用5年左右时间,通过定向培养、重点资助、访学交流等形式,培养若干名在国内外有影响的专家型辅导员,500名拥有心理咨询师和发展辅导师资格证书的专业型辅导员,1000名大学生思想政治教育工作的骨干;将设置学生事务管理的硕士和博士培养方向,鼓励专职辅导员攻读思想政治教育专业、学生事务管理专业的硕士和博士学位;将定期选拔优秀辅导员到国外高水平大学进修学习,组织开展国内外学术交流活动,为辅导员工作专业化发展创造条件;将设立北京高校辅导员工作岗位补贴,标准为每个辅导员岗位每月500元;在行政职级晋升方面,本科毕业生聘为辅导员的,在考核合格的前提下,原则上工作两年后定为八级职员。硕士研究生聘为辅导员的,在考核合格的前提下,原则上工作一年后定为八级职员。博士研究生聘为辅导员的,在考核合格的前提下,原则上工作一年后定为七级职员;每两年评选表彰一批北京高校优秀辅导员和十名优秀辅导员标兵;北京将把辅导员队伍作为后备干部培养和选拔的重要来源。