教育要尊重规律“不折腾”

2009-01-12　来源：光明日报　作者:记者 郭扶庚 我有话说

本报北京1月11日电胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上讲到“不动摇、不懈怠、不折腾”,其中“不折腾”引起社会各界广泛关注。上海交通大学教授熊丙奇日前接受记者采访时提出,对于教育改革与发展来说,如何做到“不折腾”也是一个重要命题。

熊丙奇说,仅以各地陆续进行的高

考改革来看,就有不少“折腾”的成分,甚至某省在10年中间竟然出台了5套高考方案。结果是10多年的高考改革之后,越改学生负担越重,应试教育氛围越来越浓,让考生和家长苦不堪言。

熊丙奇认为,此类教育“折腾”之所以能反复出现,有三个主要原因:一是教育行政部门主导教育决策,决策难以科学与民主,“改革”具有很大的随意性;二是教育资源高度垄断,学校办学缺乏竞争,对政绩负责而非对受教育者负责;三是各级各类学校缺乏办学自主权,基础教育学校不能实施校本管理,高等学校无法自主办学。

熊丙奇提出,必须理清政府、学校的关系,清晰界定政府举办教育的权利与义务,以及学校办学者的权利和义务,打破教育资源的垄断,建立教育的市场竞争机制,推进教育的科学民主决策,真正全面落实基础教育校本管理、高等教育自主办学,不能任由行政管理部门干预学校办学。这样的教育,方可尊重教育规律,尊重受教育者的权利。