罗滨,中国人民大学附属中学副校长,高级教师,如今她又拥有了另外一个特殊的职责――北京师范大学2007级免费教育师范生兼职导师。北师大自2007年起开始在免费教育师范生中建立“双导师制”,为每20名免费教育师范生配备一名校内导师和一名中小学优秀教师导师。
学校内部的导师主要在学生专业学习、学术活动与
为了让免费教育师范生尽快成长成才,北师大为免费教育师范生量身打造了培养方案:选派学科带头人、知名教授为他们开设教育课程、专业基础课程和主干课程;聘请国内知名的优秀中小学教师与本校教师联合担任导师,指导免费教育师范生的学习、实践与研究。同时,重点加强师范专业学科的实验教学中心建设;面向基础教育新需求,建设教育教学技能训练中心;并重点选择在地域、学校类型与学校特色方面有代表性的中小学,开展教育教学实践基地建设,为免费教育师范生的见习、实习等实践教学提供良好条件。
在北师大,免费教育师范生的课程体系由通识教育课程、专业教育课程和教师教育课程构成,其中教师教育课程比例达到20%,重点加强了教育教学技能的培训、见习和实习环节,着力提高学生的实践能力。学校还专门成立了师范生免费教育工作领导小组,全面协调师范生的师资配备、教学条件落实、教学改革等工作,以保障培养方案顺利实施。
学校在教育理论与实践方面加大投入。在培养方案中设置了教育理论基础与实践类课程、现代教育技术类课程、教育研究与拓展类课程、教师职业信念与养成教育、教育教学综合实践类课程等五个部分,共26-30学分,从制度上保证全面培养学生的教学能力。
北师大的免费教育师范生从入学伊始到毕业,可以通过参加专题讲座、参观学习、教育调查、社团活动、技能竞赛、职业生涯规划教育、形势与政策教育以及教育见习与实习等多种方式接受教师职业信念教育。学校全方位营造做教师光荣的文化氛围,引导免费教育师范生树立崇高的职业理想和坚定的职业信念。
此外,北师大还邀请许多教育行政部门领导和教育法规领域专家,解读国家关于教育改革与发展的政策法规,尤其是基础教育改革和发展的最新举措。开展励志教育、感恩和诚信教育活动,强化职业理想和信念,使学生树立起高尚的道德情操和精神追求。
针对免费教育师范生培养的特点,北师大开始大力加强教育见习、实习基地和学科教学实验室建设,加强实践教学规范管理,着力提高学生的教育教学实践能力。
学校还强化了学生实践环节。高年级的免费教育师范生都将到中小学实习支教半年,在此之前,师范生到学校实习的时间只有8周。为了配合免费教育师范生的实践实习,北师大已在北京密云、山西、河北、内蒙古等地建立实习基地。据了解,教师教育课程总学分占到34-40分,必修课程30学分,而其中“教育见习、实习支教”作为必修课占了19个学分。
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