为了保证学生“学得好,用得上”,东方学院规定,所设的32个专业必须根据毕业生就业的需要制定符合自身专业实际的人才培养方案,每个方案必须突出专业实践能力和技能的培养训练,制定自己的专业实践能力指标体系。如汉语言文学专业学生在学习期间必须结合理论教学写出100篇13种应用文或论文;新闻专业学生入学时,根据各门专业课教学的设计,从办墙报开始,到办课外活动小组的小报,到校报记者,每个学生必须在四年间写出60篇以上新闻及评论性稿件。对于理工科学生,学院则着重培养动手操作能力,加大实验课比重,并尽量减少认识性、验证性实验,增加综合性实验、设计性实验。为了突出实践特色,学院在办学经费紧张的情况下花重金购置先进的仪器设备。目前全校教学仪器设备总值已接近5000万元,其设置和现代化水平在黑龙江省内各高校教学实验设备中处于领先水平。此外,该校从学生入学时起,就注重培养学生树立正确的就业观。每年新生入学后,学校组织学生到毕业后就业的工作单位参观;请在基层就业、到西部就业有所成就的毕业生回校给学生作讲座,鼓励学生“选择自己能干的、该干的”,使学生对自身的就业去向有准确的定位,不好高骛远。据统计,该校毕业生选择到中小企业、乡镇企业、民营企业及县以下基层单位就业的占70%以上。
个性化人才培养模式,使该校14届近14000名毕业生就业率始终保持在90%以上。就在记者采访要结束时,该校院办主任刘德深老先生告诉记者一个好消息,前不久,已在该校招聘3名学生的一家俄罗斯外贸企业,打电话来说还要到学校再选5名学生,理由是,东方学院培养的学生有3年的在俄留学经历,不但精通语言,还懂外贸,正是他们所急需的。该校08届新闻专业毕业生在全国高校同类专业就业形势普遍严峻的情况下,就业率达到了 100%。
“目前还有437名尚未有就业意向的学生,对于这些学生,由学院领导包干负责,联合各专业主任教授、辅导员、班主任、任课教师和行政人员,举全校之力一定要让这些毕业生有业可就。”赵院长坚定地说。
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