“新基础教育”研究结题告成

本报讯“新基础教育”研究结题告成,相关系列丛书也由广西师范大学社出版。

“新基础教育”研究始于1994年,是由中国教育学会副会长叶澜教授发起并主持的大型基础教育改革研究课题。该研究历时三个阶段:“面向21世纪新基础教育”探索性研究(1994年―1999年)、“新基础教育”理论及推广性

“新基础教育”丛书由叶澜教授领衔主编,由7本专著组成,包括1本成型性研究报告集,6本指导纲要,分别涉及语文、数学、外语教学改革,学生发展与教育、学校领导与管理改革、教师发展等方面。丛书深刻揭示了学校教育的价值和办学理念之“魂”,与学校各种机构、活动、人员之“体”的内在关系,建构了“魂体相附”、“形神皆备”的当代中国学校内涵发展的理论。