编者按：按照中央部署，部委及地方所属2263所高等学校参加第二批学习实践活动，目前已进入分析检查阶段。参加活动的高等学校按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求，努力提高办学质量，着力突出实践特色，紧密结合保增长、保民
生、保稳定的实际，重视解决高校毕业生就业等突出问题。本报刊登部分高校在学习实践活动中的主要做法，供参加第二批学习实践活动的有关单位参考、借鉴。
服务国家战略坚持科学发展
北京大学党委书记闵维方
按照中央部署，在部属高校学习实践活动领导小组的领导下，我校将学习实践活动的实践载体凝练为“服务国家战略、坚持科学发展、加快推进创建世界一流大学步伐”。
一是狠抓理论学习，深入解放思想，在学习实践活动中凝聚人心、形成共识。认真学习领会中央文件精神，举办专题辅导报告50余场，扎实推进科学发展观进课堂、进教材、进师生头脑，进一步强化了科学发展观理论教育。同时，还结合纪念五四运动90周年活动，举办“五四运动与民族复兴”大型研讨会，将学习科学发展观与发扬五四爱国主义传统、推进民族复兴大业有机统一起来。
二是深入开展调研，广泛征求意见，在学习实践活动中查找问题、破解难题。我们紧紧围绕实践载体，深入基层开展调研。广泛发动师生员工，为学校发展建言献策。全校1029个基层党支部积极开展建言献策活动，党员、团员和教职工积极参加，共汇总各类意见、建议1555 条。
三是结合办学实际，突出北大特色，紧密结合国家经济形势，坚决贯彻落实中央“保增长、保民生、保稳定”要求。在积极支持和组织各方面专家学者，就当前国际金融危机和国家经济形势进行政策研讨、分析的同时，学校将保障师生根本利益，特别是做好毕业生就业工作提到重要议事日程。为每位毕业生建立就业档案，开展个性化服务和“一对一”指导，推出就业“托底措施”等等。通过上述举措，毕业生就业工作进展良好，就业情况与往年持平。
内涵提高谋发展解放思想寻对策
中国人民大学党委书记程天权
我校党员干部和师生员工普遍认为开展学习实践科学发展观活动是学校实现“内涵提高、特色强校、科学发展”的现实需要，将学习实践活动载体凝练为“内涵提高谋发展，特色强校创一流”。
在学习调研阶段，学校发挥学科优势精心组织高水平的学习宣讲，邀请部委领导、知名教授为师生员工做专题辅导。针对学校发展面临的问题制定调研方案，校领导带队深入基层开展调研，600多位师生代表参加座谈，与校领导面对面进行交流。通过调研，学校形成了1个总报告和10个分报告，为解放思想讨论奠定了良好基础。
学校还主持召开加强和改进党的建设、学校发展战略规划、学科规划与建设、校园规划与建设四次解放思想专题讨论会，校务委员会、纪委召开“实现学校科学发展”和“加强党风廉政建设”两次主题讨论会。通过解放思想大讨论，我们在联系实际、查摆问题、提出对策等方面取得了实效。
校领导班子通过调研认识到要解决制约发展的三大“瓶颈”问题：土地、资金、人才。学校为此坚持边学边改，有针对性地采取措施。为了拓展办学空间，一方面在长三角建产学研基地，加快苏州研究院的建设步伐，另一方面在周边积极拓展办学空间，并取得了新的进展。为了维护校园和谐稳定，学校着力抓好毕业生就业工作，目前毕业生落实率、毕业生与需求岗位之比均与往年大体相当。
科学发展建一流教育创新迎百年
清华大学党委书记胡和平
在学习实践活动中，清华大学确定了“科学发展建一流，教育创新迎百年”的实践载体，归纳出要在加快世界一流大学建设步伐、提高人才培养质量和学科建设水平等八个方面深入调查研究、找准突出问题、制定整改方案。
在学习调研阶段，学校明确了每位党员的学习重点，编印了两本辅助学习资料，举办了全校中层以上干部学习班。为增强学习效果，学校组建了学习实践活动宣讲团和研究生理论报告团，到校内外单位进行宣讲。学校安排了系列报告会，保证每位党员至少能听到一次辅导报告，起到了很好的作用。校领导班子成员深入学校各有关单位，到北京市海淀区、兄弟院校、用人单位学习调研，丰富了调研的形式和内容。
我校积极发挥科学研究、人才培养和智力积累等优势，通过各种方式努力为国家应对和战胜金融危机的挑战、推动经济平稳较快发展作贡献。
我校积极引导毕业生就业，在全国各地、国家重点企业建立就业实践基地40多个，今年到国家重点单位与基层就业的学生比例比去年同期明显提高。
在学习实践活动中，我们将继续高扬爱国主义的光辉旗帜，继承和发扬五四精神，紧密结合人才培养这一根本任务，紧密结合世界一流大学建设这一中心工作，紧密结合保增长、保民生、保稳定的实际，确保学习实践活动取得实效。
多语种多学科高层次育英才
北京外国语大学党委书记杨学义
北京外国语大学学习实践活动紧密结合学校实际，紧扣建设“多语种、多学科、高层次，特色鲜明，国内一流，具有重要国际影响的外国语大学”的目标，围绕“科学发展谋未来，特色质量育英才”的实践载体，扎实推进学习实践活动。
一是确保学习效果，在“广、深、浓”三个字上下功夫。学习培训覆盖层面“广”，学校不仅制定了全校整体《实施方案》，还分别制定了离退休党员、在校学生党员、出国留学党员三个子方案,加强分类指导。调研讨论挖掘问题“深”，学校高度重视调研工作，校处两级领导班子成员亲自带队，深入基层、深入师生员工开展调查研究。宣传教育营造氛围“浓”，学校学习实践活动领导小组精心策划宣传方案，充分利用报纸、网络、闭路电视、专题简报等阵地开展宣传。
二是突出实践特色，在“外、特、精”三个字上挖潜力。以“外”为本，通过学习实践活动，学校进一步思考如何丰富“外”字内涵，充分挖掘外语学科的人文价值，大力推进学科间的交叉融合。以“特”为重，通过学习实践活动，学校进一步思考如何在“特”字上做文章。在建设好已有的两个国家级非通用语种基地的基础上，学校规划将开设所有欧盟国家官方语言，建立“欧盟国家官方语言整体教学平台”。以“精”为要，学校进一步思考如何在“精”字上下功夫，打造一流的外国语大学，为国家培养大批急需的高层次外语专门人才和精通外语的特色专业人才。
促探索创新建和谐校园
中国农业大学党委书记瞿振元
在学习实践活动中，中国农业大学立足学校的实际与特色，凝炼出了“创一流学科、建和谐校园、促科学发展”的实践载体。“围绕什么学习讨论、解决什么重要问题、实现什么样的工作目标”的问题，激发了大家参加学习实践活动的内在积极性。
我们密切联系实际，着力抓好“结合”，调动党员干部的主观能动性。处理好学习实践活动与推进当前工作的关系，把学习实践活动与落实第二次党代会部署紧密结合起来，与完成“十一五”规划的各项工作任务和研究制定“十二五”规划等结合起来。
各院系教师党员边学习边深入思考和回答五个问题：与国内同行相比的优势和差距；与国际同行相比的优势和差距；本行业国家重大需求；本领域最新发展方向；如何进一步明确学科的发展方向和推动学科建设。
我们狠抓工作落实，鼓励探索创新，提高学习实践活动的实效性。制定和完善学校领导班子成员联系基层制度、督促检查制度、信息报送制度和学习实践活动领导小组办公室例会制度；专门设立督导组，分5个小组联系、指导和督促检查23个分党委、党总支、直属党支部按要求开展学习实践活动。
下一步我们将继续认真贯彻中央精神和部属高校学习实践活动领导小组具体工作部署，借鉴兄弟高校先进经验，继续抓好分析检查阶段工作。
真学真懂会用推进战略转型
北京科技大学党委书记罗维东
北京科技大学党委把此次活动作为谋划学校新发展的难得机遇，牢牢把握我国建设创新型国家和实施钢铁产业振兴计划的有利契机。将“强化办学特色，推进战略转型”确定为这次学习实践活动的实践载体。
在学习调研阶段，学校党委强调将“真学真懂会用、促进工作发展”作为检验学习实践活动的标准。在调研过程中，我校确定了“学科、人才、学风、就业、作风”五个方面重点调研主题，调研对象既包括校内师生，又包括鞍钢等6家大型钢铁企业和与我校发展背景相近的多所高校。
学习实践活动期间，我校积极响应国家出台的钢铁产业振兴计划，努力为国内钢铁行业“回暖”做出贡献。针对当前国内特钢技术相对落后的实际情况，积极与宝钢特钢公司等国内特钢企业磋商，在合作研发、形成产学研战略联盟方面达成了合作意向。为帮助钢铁企业应对金融危机，进一步加强与首钢公司等企业的合作，支持企业技术改造、推进产品升级换代。
根据国家增招工程硕士的相关安排，我校与部分钢铁企业协商落实了2009年200名工程硕士招生计划，订单式为企业培养应用型工程技术人才。针对目前毕业生就业的严峻形势，我们积极联系用人单位，举办了多场大型招聘会，并设立了本科生、研究生科研助理岗位，使我校本年度学生就业率整体保持去年同期水平。
强化质量发挥优势全面推进
中央民族大学党委书记鄂义太
中央民族大学广大党员在学习实践活动中认真学习理论，广泛深入调研，积极参加讨论。紧扣“突出质量，强化特色，发挥优势，全面推进高水平大学建设”这一载体，在重实践、求实效上下功夫。
我们坚持开展学习实践活动与牢固确立学校办学方向、办学宗旨相结合；开展学习实践活动与提高办学质量相结合；开展学习实践活动与全面推进高水平大学建设相结合；开展学习实践活动与贯彻党的民族政策、巩固民族团结相结合。
我们结合学习实践活动，下大力气深化民族团结和祖国统一教育，在“三个坚持”、“两个加强”和把住“三条底线”上下功夫。“三个坚持”就是：坚持把加强民族团结、维护祖国统一作为坚定正确办学方向、培养合格人才的首要任务，贯彻到学校各项工作之中；坚持以马克思主义民族理论和党的民族政策为指导，积极推进思想政治教育的改革与创新；坚持把思想教育与帮助学生解决学习和生活中遇到的困难有机结合起来，让各族学生切身感受到党的关怀和祖国大家庭的温暖。
“两个加强”就是：加强教师和干部的思想政治建设，把民族团结和祖国统一教育自觉地贯彻到三育人的全过程之中；加强党的建设，在民族团结和维护祖国统一教育中充分发挥党组织的政治核心作用、战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。“三条底线”就是：不发生损害国家利益的严重政治性事件；不发生危害群众生命和国家财产的重大安全性事件；不发生影响社会稳定的大型群体性事件。
构建产学研互通的“立交桥”
北京航空航天大学党委书记杜玉波
根据北航的实际，校党委提出了“打造空天信融合特色，谋划学校科学发展，为走中国特色新型工业化道路做出更大贡献”的实践载体。
在活动中我们抓好理论学习这个重点，领导干部带头集中学习，广大党员和干部认真通读必读书目，在学生中扎实推进科学发展观进课堂、进头脑。在调研活动中，我们坚持综合调研和专题调研相结合、征询专家与走访基层相结合、内部调研与外部考察相结合。同时，“走出校园看学校、跳出教育看教育”，先后赴国家网络安全管理中心、中石化、西飞公司等单位，了解工业、通讯产业和央企对学校发展的需求和建议。
在学习调研的基础上，校党委引领全校党员干部开展解放思想讨论，围绕实现“三个深度融合”，召开了校级解放思想成果交流会。提出尽快构建产学研互通的“立交桥”，尽快构建空天信学科互动的立体化“网络格局”，尽快形成有利于高端人才集聚和创新型人才培养的战略“航空港”。
学校围绕国家经济形势和国防战略发展需求，落实“保增长、保民生、保稳定”的要求。下大力气做好大学生就业工作，到4月底，我校本科和研究生的毕业签约率已分别达到84%和92%，学校对经济困难毕业生承诺“保底就业”。大力推进产学研合作，先后与中国商飞、航空工业集团公司签署全面合作协议和人才培养协议。
立足服务北京找准突出问题
北京工业大学党委书记王守法
北京工业大学党委以“立足服务北京、坚持科学发展，建设有特色高水平大学”为载体，扎实推进学习调研活动。
一是加强理论学习，提高思想认识。学校提前谋划，认真做好活动前的各项准备工作。同时，加强分类指导，创新学习方式。区别教工、机关、学生、后勤和离退休党员不同群体，制定有针对性的学习活动方案。以校院两级领导班子和党员干部为重点。
二是广泛深入调研，找准突出问题。4月中旬以来，校院两级领导组成了21个调研组，围绕“人文北京、科技北京、绿色北京”建设战略，专访北京委办局和北京高端产业和重点骨干企业，征询意见、了解需求。学校针对查找出的突出问题，开展解放思想大讨论，特别是针对服务北京的工作，召开专题汇报会，整理意见建议60多条，广大党员、干部形成了共识。
三是突出实践特色，注重学习实效。作为国家重点建设的市属大学，立足北京、服务北京是学校的立校之本、发展之道。学校着力积极参与首都大气、水环境治理，为北京“碧水蓝天”工程提供科技支持。把面向国家重大需求，主动投身于国家和首都经济建设主战场，增强为北京经济社会发展服务的能力作为学习实践活动的落脚点。同时，学校围绕人才培养的理念、模式、机制等方面如何适应社会和市场的需求，进一步解放思想。
提前谋划活动破解热点难点
首都师范大学党委书记张雪
按照中央、北京市委和市委教育工委的要求和部署，我校提前一年早谋划、早思考、早动手的基础上凝练、确定了“科学发展破难题，努力改善软环境，建设一所有特色、高水平的师范大学”的活动主题。
在学习中我们注意分类指导，教职工党员以“五个一”为载体，即“听一次专题报告，参加一次主题党日活动，开一次研讨交流会，提一条建议，开展一次师生‘1+1’访谈活动”。学生党员参加学习实践活动采取“六结合”的方式：与科学发展观进课堂结合，与学生职业成长结合，与网络思想教育结合，与学风建设结合，与志愿者长效机制结合，与学生党建结合。
我们积极谋划，促进就业，着力在解决学生关心、党和政府关注的热点难点问题上下功夫。学校以对学生的深厚感情抓好就业，围绕科学就业观的教育开展系列活动，进行个性化就业指导，着力推进服务首都基础教育等“五项就业计划”。在金融危机不利形势下，能够达到“让每一个有就业意愿的学生都能有就业岗位”的目标。
同时，我们把加强党员领导干部作风建设纳入学习实践活动中，举办了党风廉政建设专题报告会，进一步落实改进机关与后勤作风建设方案，还进一步修订完善校、院（系）领导干部深入基层、联系群众的制度与机制。
本版图片均由新华社记者黄敬文摄
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