据媒体报道:北京市中小学校今年9月1日将实行新版三好生评选标准。新标准取消了义务教育阶段“三好生和优秀学生干部在升学时优先考虑”的规定,这意味着三好生评选将与小升初脱钩。联想到几天之前各大媒体纷纷披露中小学生为争“三好”、当“班干”而贿选的一系列丑闻,北京市教委这一做法对于解决那些令人难堪的问题
细加分析,那些批评中小学生“贿选”的报道与评论,几乎都认为这是“成人社会的不正之风对青少年的不良影响”,即“孩子选择金钱开道,拿钱买选票是向大人学的”,而人们开出的药方也多为“成人应该反省自己,加强自律”之类。这些分析固然正确,但在现实面前又明显让人感到无力和无奈。
让我们来看看现实吧。就在“贿选”报道刚刚见诸报端之际,一名小学生在选“三好”当天,仍拿着钥匙链之类的小礼品在同学中分发,不料却遭到了拒绝。同学告诉她:“老师说这叫‘贿选’,不能要。”这个孩子落选后,家长却开导她:“以后别临选举了才送礼物,这样的工作平时就得做。”家长的世故,社会风气的裹挟,成人社会中拉关系的手腕已悄然入侵孩子们的世界。面对这样的现实,解决之法当从源头找起,而改革那些引起孩子们不正当竞争的制度就显得至关重要。应该说,北京市教委将三好生、优秀学生干部的评选与小升初脱钩的做法,正是面对现实,实事求是,从制度层面解决弊端的明智之举。
笔者认为,将评选三好生、优干生与升学脱钩不应该只是权宜之计,而是向教育本身的真正回归,因为这种挂钩完全扭曲了教育的本质。品德好,学习好,身体好,最终是为了引导孩子做身心健全、品德高尚的人;在中小学生中设班、队、团干部,是为了培养孩子热爱集体、服务他人的意识和能力。如果把这些教育的过程涂上浓重的功利色彩,变成追求个人升学加分的筹码,岂不扭曲了“三好”和“优干”的初衷?
中国教育学会会长顾明远先生曾指出:“不少地区对三好生给予升学的优惠,或者作为保送高一级重点学校的条件,或者直接加分。于是争‘三好’已经不是争优秀,而是争‘升学’。于是各种弊端应运而生。为了争‘三好’,向老师送礼者有之,向老师施加压力者有之,用不正当手段与同学搞关系者有之,成人社会中的腐败恶俗侵蚀着幼小纯洁的心灵。”顾先生讲这番话是在5年前,当时他提出,应该废除“三好生”的评选,代之以其他激励方式。“废除”虽有争议,但“用其他方式激励”却得到越来越多有识之士的认同。例如,有些学校设立了“学习有进步奖”、“学雷锋精神奖”、“文明礼貌奖”,都是不错的尝试。
总之,所有评选都应回归教育的本质。从这个意义上讲,北京市教委让三好生和优秀学生干部的评选仅与小升初脱钩,力度还不够,应该让这类评选与中考、高考等所有升学考试脱钩。
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