本报北京6月28日电北京师范大学教育学部今天挂牌成立,它标志着北师大组建教育学部的战略决策进入了有计划、分步骤的实施阶段,同时也在全国高校拉开了学部制改革的帷幕。
长期以来,我国高校下设学院设置过多过细,影响了学科的交叉和融合,也不利于大学科研团队的组织。因此,高校管理体制
新组建的教育学部是整合了北师大教育学院、教育技术学院、教育管理学院、首都基础教育研究院、教育部质量监测中心、农村教育与农村发展研究院、首都教育经济研究院等相关机构,并经过了阶段性建设,目前学部有6院(学院/研究院)8所(研究所)及10个综合交叉平台,拥有教育学一级学科博士学位授予权,有17个二级学科,13个博士点,4个硕士点;拥有教育学原理等5个国家级重点学科,拥有一支素质优秀、学术声望良好的教师队伍,其中教授78人,副教授84人,79.1%的教学科研人员拥有博士学位。教育学部因此被称为“学科门类齐全,师资力量雄厚的教育航母”。
目前,教育学部组建了党政办公机构、实体性学术机构、综合交叉平台、各种学术性委员会等。新建的教育学部具有以下特点:首先,行政管理方面的职能,由学部行政部门统一行使,行政职能统筹集中在学部层面;学术研究方面的事务,则完全以教师为主管理,学部下设实体性学术机构和综合交叉平台,担负学科建设、科学研究、教育教学和社会服务职责;其次,学部机构实行扁平化设置,所有下设单位直接对学部负责;第三,教育学部内所有资源实现整合,所有人员打通使用,鼓励教师多领域、跨学科开展研究工作;第四,教育学部独立设置的14个学术性研究机构将加强学科建设作为重要取向;第五,教育学部以政策服务为导向成立了10个综合交叉性研究平台,旨在强化政策研究,为教育改革与发展服务,以提升我国教育决策的科学化水平。
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