年轻干部“人，应当怎样生；路，应当怎样行？”80后也好，90后也罢，他们的突出优势是什么？他们的致命弱点又是什么？这些“祖国的未来，民族的希望”，该让他们怎么样“健康成长，迅速成才”？每一位老同志，每一位领导都必须保持足够的政治清醒，采取行之有效的措施，大力推动年轻干部队伍建设，以此形成“长江后
年轻“后备”干部的突出优势应倡扬
如果说，近期三名大学生为了抢救落水儿童而光荣牺牲，虽然是从一个“个案”的角度，透视了当代大学生的风范。2008年5月的汶川大地震，则真真切切、实实在在彰显了当代大学生、年青学子的奋不顾身、无私奉献、不怕死、不怕苦、掷地有声的大无畏精神――他们是让“祖国骄傲、人民放心”的一代人――这是主流之主流。作为年轻“后备干部”的大学生，虽然他们还未走上工作岗位，但是，我们已清晰地窥视到他们心灵的那份情、那般诚――这是优势之一。
思想活跃，敢想敢说，框框少，创新意识强，有梦想，对自己负责或分管的工作敢于担责，绝不推诿，更不会嫁祸于人――这是优势之二。
学历高，文化层次高，知识面宽，在大学校园的几年间，“耳濡目染”，文化味道浓厚，暂无必要腾出大量时间补习文化课及相关基础课，相对发展时间多一些、空间大一些――这是优势之三。
工作热情高，目标明确，自信心强，看重自身价值，一旦思路清晰了，他们会“义无反顾，一路前行”，有股“不达目的，誓不罢休”的精神；他们很少思前虑后、左顾右盼，机遇意识强，善于抓住机遇的能力超出一般人――这是优势之四。
熟练掌握、使用现代技术设备，多媒体在他们手中成了“驯服工具”，可以节约大量时间，提高工作效率――这是优势之五。
对于年轻干部的优势，我们还可以列举出若干条，如果换一个角度纵论这个问题，也可以说上一番，在此不予赘述。
年轻干部的缺失必须直面
在一次年轻干部“选拔”答辩会上，笔者作为主评委，曾问一名工作不错、口碑颇好的副职干部：“你是一名年轻干部，整体素质不错，能否自我剖析一下你的致命弱点，说得‘温柔’一点儿，你的主要‘缺失’是什么？”也许是正中下怀，笔者话音刚落，他不假思索，竟然一口气说出了自己的四个“缺失”。笔者当时很震惊，他讲自己的四个缺失，颇具普遍现象。我简单归纳如下：其一，缺乏马列主义的基本理论，党性修养差，对党的历史和优良传统不了解或了解甚少；其二，缺乏艰苦环境的磨练和锻炼；其三，缺乏做群众工作、思想工作、管理工作的经验，显得单薄不厚实；其四，缺乏辩证法，容易情绪化、片面地看问题。当时，笔者想，这位年轻干部懂得“本我、自我、超我”。后来，这位年轻干部走得很好、很顺，成长很快。
对于年轻干部的“缺失”，我们还可以换一个角度谈一谈，如：急功近利，急躁情绪，过分看重自身价值；团结意识差，传承不够，易自我标榜，有些年轻干部对前任功绩忽视、否认，甚至于诋毁，把历史功绩一鼓脑地揽入自己怀中，刻在自立的“丰碑”上而沾沾自喜……年轻干部的这些缺失，虽是“成长的烦恼”，是每一名年轻干部必须要经过的“坎儿”，但是，我们不能掉以轻心，熟视无睹，我们必须关注、关心和重视。
年轻干部队伍建设必须加速
党的十七届四中全会决议和胡锦涛总书记的重要讲话，在谈到建设学习型政党时，多次提到建设学习型组织、学习型领导班子、学习型领导干部。年轻干部更应当如此。要在工作中学习，在学习中工作。目前，各级领导在培养年轻干部的重视度、力度、热情方面是无可挑剔的。但是，对如何培养、培养内容的重点、方式、方法，还是问题不少，还有一些误区。我们的领导机关、领导干部政治清醒度不够――“人才工程”比比皆是，“人才泡沫”到处可见；人才标准、定位有失偏见；人才引进有失规范，往往是“闲着媳妇，请保姆”……诸如此类的问题，虽不是普遍现象，但也为数不少，应引起我们的足够重视。因此：
第一，抓紧并切实补上马列主义基本理论知识和党史教育课。学好辩证法，年轻干部必须具备哲学气质，努力做一个“辩证人”、“思辨者”，在政海中游刃有余，做到“乱云飞渡仍从容”，做到不失节、不失范、不失尊严。折翅不折志，折翅后依然要勇敢地飞翔，这就是“哲学人”的特质，年轻干部当奉行。明朝陈继儒的“花繁柳密处拨得开，才是能力；风狂雨急时立得住，方显脚根”，正是此意。古语与今人的完美对接，往往会硕果累累。
第二，切实加强人生观、世界观和价值观教育。由于有的年轻干部党性修养差、境界不高，只能最大化地行使“权力性影响力”，高居凌驾于群众之上，根本谈不上“权为民所谋”，却有着“玩权、弄权”之嫌。李瑞环同志曾说：“人民可敬！可爱，可怜，可怕！”因此，作为一名年轻干部，应树立正确的人生观、世界观、价值观，应用自己的学识、专业优势、人格魅力、卓越才能“迷倒众人”，最大化地发挥自己的非权力性影响力。
第三，提高学习力。学习力有三层涵义，即：学习的动力、学习的毅力和学习的能力。作为年轻干部，对于书应当爱之深、爱之切。高尔基曾说：“我扑在书籍上像饥饿的人扑在面包上一样。”高尔基的话应当成为我们的座右铭：读书不缀，广读、博读，不动笔墨不读书。要制定切实可行、行之有效的读书计划，真正读进去、用得上――因为，每个人都需要书香润泽，年轻干部更应当如此。
第四，提高思想力和群众工作力。思想力和群众工作力本应是干部的硬功夫。但是，目前，这项硬功夫却成了一些年轻干部的“软肋”。比如，有的年轻干部不会和人谈话，不会把握表扬和批评的火候。由于表扬场合不对，表扬方式不佳，造成表扬失效。批评也一样，要么简单粗暴，要么不痛不痒，要么对批评把握不准，造成批评效果极为不好。正确的批评效果应当是“批评像春雨，润叶不伤根”。
第五，年轻干部应当“文化奠基，专才定位”。无须任何解释，每一名年轻干部都有自己的岗，都有自己的专业，都要彰显自己的专业优势。“以其昭昭，使人昏昏”是不行的。学校校长，应当师德高尚、业务精良；医院院长，应当医德高尚、医术精湛；演艺团体领导，应当品端行正，演技一流……总之，各行各业的领导都应当术业有专攻――我们的年轻干部更应如此。可是，有不少年轻干部，原本是业务骨干，干上行政工作后，却慢慢地不敢挥教鞭了，不敢上手术台了，不敢登舞台了……如此等等，都是不好的苗头。年轻干部应牢记“文化奠基，专才定位”这句至理名言。我们的各级领导也应时时不忘为年轻干部挥教鞭、上手术台、登舞台“创造条件”，让年轻干部又红又专、德才兼备。
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