“共沐七彩阳光，和谐从心开始”，是江苏未成年人心理健康教育的主题。通过建立“四支队伍”、开展“五项活动”、建设“六大阵地”，江苏创新了未成年人心理健康教育工作载体，构建了未成年人心理健康教育体系和网络，为1700多万未成年人构建起阳光未来的心理防线。
“四支队伍”，夯实未
成年人心理健康教育人才基础
“小小少年很多烦恼，可是谁来帮我们解决这些烦恼？”“少年维特的烦恼”曾经困扰了成千上万未成年人，但江苏的1700多万未成年人却成长无烦忧，因为江苏有“四支队伍”。近几年，江苏通过建立心理辅导专兼职教师队伍、心理健康家教队伍、精神卫生工作者队伍和心理健康志愿者队伍，为未成年人心理健康成长保驾护航。
“学习就像过河，你要过河就要有船，而方法就是我们成功通向彼岸的船……”在江苏省家长学校校长培训班上，家长们正聚精会神地聆听台上专家讲授的关于未成年人心理健康教育的课程，其中不少人是班上的老学员。一位家长在课后很有感触地说：“以前孩子出什么问题，我们首先想到的就是责骂他，也不听他解释，搞得和孩子的关系很僵。现在上了课才知道那种‘大家长作风’是行不通的，其实孩子也需要尊重，需要理解，只有跟孩子进行平等的沟通，才能获得孩子的信任。”在江苏，各类家长学校遍地开花。各地还充分利用网络的资源优势，办起了“网上家长学校”，通过举办系列讲座、编辑心理健康教育辅导读物等对家长进行培训。
如果说家庭是孩子们成长的第一课堂，那么学校就是未成年人成长的第二课堂。从懵懂识字到志怀高远，未成年人三分之二的时间都在校园内度过，而在这过程中，教师扮演着极为重要的角色。自2007年起，江苏开展万名班主任培训，强化心理健康教育的培训内容；每年暑期，江苏还集中培训300名中小学心理健康教育教师，连续3年培训近千名中小学心理健康教育教师。这些经过专业培训的教师在孩子们成长的过程中承担起了“心灵使者”的重责。扬州中学的李老师就是这样的一位心灵使者，在他的QQ里面有很多学生，每天他只要登录，各种留言就蹦了出来，“他们提的所有问题和困惑我都会很耐心地给予解答。”
“五项活动”，创新未成年人心理健康教育有效载体
未成年人心理健康教育是一个全面而系统的工作，过去“一刀切”、“一锤定音”的传统教育方法已经不能适应时代的要求。为此，江苏积极创新活动载体，通过普及心理健康知识、开展未成年人“七彩的夏日”、“阳光体育运动”和各种形式的文化活动以及净化社会文化环境等五项活动，为孩子们的健康成长撑起一片蓝天。
在广大农村以及偏远地区，心理健康是一个新鲜词。很多农村家长觉得，活蹦乱跳的小孩子怎么会有心理问题？因此，普及心理健康知识，开展卓有成效的心理健康活动成为江苏一件刻不容缓的大事。自2006年起，江苏组织开展“心理健康大讲堂”、“心理健康教育专家校园行、社区行、乡村行”、“亿万农民健康促进行动”等活动，深入校园、社区、乡村普及心理健康知识，解决疑难问题。
在江苏，“在阳光中运动，拥有阳光一样的美丽心灵”是很多有识人士的共同理念。为此，江苏从1000多件未成年人健身游戏项目中选出了60个深受未成年人喜爱的校园健身游戏家庭亲子游戏和30个推广项目，极大地丰富了中小学生的体育生活。“七彩的夏日――未成年人暑期系列活动”开展5年来，精心设计文化艺术、体育健身、科技体验、社会实践等7大系列100多项特色活动，吸引了全省1000多万中小学生参与。
江苏以纪念新中国成立60周年为契机，开展“中华诵”全省经典诵读比赛、“书写经典・传承文明”首届大中小学生规范汉字书写大赛等活动，围绕“做一个有道德的人”主题，使全省未成年人普遍认知、自觉践行这一理念。目前全省已建立了200个省级联系点,其中40个被批准为全国联系点。
“六大阵地”，打造未成年人心理健康教育坚实平台
江苏陆续构建学校、社区、区域心理健康指导中心、心理健康研究和培训中心、心理健康救援服务机构、心理健康教育宣传阵地等“六大阵地”，为未成年人健康成长提供全方位的服务平台。
“学校是未成年人心理健康服务主渠道、主阵地，青春期叛逆的他们需要有人能耐心地倾听他们的言语，营造一个舒适、健康、生机勃勃的校园环境会让孩子们身心放松，健康成长。”江苏省教育厅厅长沈健说。目前，江苏中小学绝大多数建有心理咨询室，其中，南京市92%的中小学建成“合格心理咨询室”，并且全面展开“示范心理咨询室”创建阶段；“学生成长导师制、学生成长伙伴制”、“班级心理委员”、“学生心理协会”等阳光心理互助的好形式在徐州、苏州等地也不断涌现。
江苏还将未成年人教育延伸到了社区。江苏将校园和社区相挂钩，消除了校园内外的“无形墙”，也撑起了社区“隐形保护伞”。南通市“阳光驿站”、扬州市“社区学堂”、泰州市“百姓阳光屋”、盐城市社区“未成年人心理健康服务室”、徐州市“心理聊吧”等都成为未成年人放飞童心、寻找童趣、体验童乐的新家园。据统计，目前江苏已建立校外辅导站、点3万多个，每年有200多万名中小学生参加辅导站活动。
在江苏，还有一些社会爱心机构广为人知。南京“陶老师热线”、苏州“苏老师”热线、泰州“百姓阳光屋”、徐州“社区矫正工程”……它们为未成年人的心灵开启了一道道阳光之门，演绎了一幕幕感人的故事。徐州市黄楼街道的失足青年李某在服刑期间身患肾炎，父母又离异，生活极为困难，对社会充满敌视。徐州鼓楼区“心理阳光工程师”志愿者了解情况后经常上门与其谈心，还联系司法所帮助小李解决生活困难，积极协调民政部门为其办理了生活低保手续，春节期间，又送去米面、现金。“心理阳光工程师”志愿者的真情深深打动了小李。现在，小李自觉接受社区矫正，与邻里和睦相处，还坚持每周主动到敬老院打扫卫生，邻居们都夸他“像换了个人”。
“心理健康教育是未成年人健康成长的需要，是培养富有理想、品德高尚、充满活力和创造力的新一代江苏人的必然要求。”采访的最后江苏省委副书记王国生语重心长地说。
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