“组织大学生深入实践,体察国情民情,受教育、长才干,是培育人才的好形式”――上海财大以“改革开放30年,中国农村的变化与发展”为中心的第一届大学生“千村社会调查”活动获得了中央领导同志的肯定。2009年暑假,3106名上海财经大学的学子们又以更大热忱,踏访了除港澳台之外的31个省(市、自治区)的1400多个村寨、万
千村社会调查从一开始就以科研项目的方式组织实施,专家指导、科学选题、统一问卷。本次千村调查的主题确定为“农村医疗卫生保障”,上海财经大学卫生管理与政策研究中心主任、本次项目首席专家俞卫教授介绍说:医疗卫生保障问题已成为世界性难题。而中国的农村人口比例仍然较高,如何为占人口一半以上的农村居民提供与经济发展相适应的医疗卫生保障,是摆在政府和社会各界面前的一件大事和要事。今年正是国家深化医药卫生体制改革的意见正式出台的一年,新型农村合作医疗是我国医药体制改革的重要组成部分,因此,千村调查确立了以农村医疗卫生保障为主题。
用科学严谨的方式组织大学生社会实践
上海财经大学将千村社会调查实践活动明确定位为科研项目。这项以学生为主体的科研项目有专业的科学设计,有明确的主题,还有专家组成的科研指导团队。这个团队由卫生管理与政策研究中心主任俞卫教授领衔,负责设计问卷、指导调研、处理数据、撰写报告以及遴选优秀成果。下设三个组,分别由10名校内各专业领域的资深教师提纲,分为医疗保障组、社会调查与农村经济组、数据处理组。
专家们的全程指导,为学生提供了基本调查研究方法的训练,帮助他们开阔视野,启发学术思维,增强创新实践能力。
值得一提的是,在设计问卷过程中,上海财经大学的专家们反复斟酌,专门听取了财政部社保司医疗保障处和卫生部新型农村合作医疗研究中心等业务部门的意见和指导。并在正式调查开始之前,就组建了一支由项目专家组老师、学生处老师、公共经济与管理学院硕士研究生组成的调查组,在江苏省昆山市花桥镇的两个村进行了预调查,以考察被调查者对问卷的理解程度、是否可回答及被调查者是否觉得有调查的意义等,由此修订完善的正式调查问卷更具有科学性和可行性,保障了本次调查活动更加有效。2009年的4月1日到5月31日期间,校专家委员会就背景调研提纲、问卷调查等方面对同学进行培训,具体内容包括选题指南、调研目的、论文撰写、学术规范、访谈记录和研究路径等。
由于参加千村调查的同学数目众多,既有本科生也有研究生,学生的学术水平和调研能力参差不齐,因此,在本次调研活动中各院(系、所)积极动员专业教师参与到千村调查项目中来,成立了由专业教师、辅导员和学生助管组成的工作小组,鼓励教师和学生之间的互助。各小组在暑假期间正常工作,一方面及时联系专家帮助参加调研同学解答各类调研问题,一方面关注并报道全国各地调研情况。如经济学院不仅对经济学基地班的每位同学都配有一位导师,而且还要求全体辅导员暑假正常上班。为了方便学生查看,学院还在主页的“学生天地”专门开辟了千村模块,发布千村的各方面通知、资料等。而信息管理学院也动员了全院40余名专业教师,对学生进行系统的全方位指导。
在周密组织、科学指导下,同学们以自己的青春热情、专业思考投入到调查当中,并在全国各地引起不同的反响。来自会计学院08CGA班的管梦佳同学暑假深入到浙江省台州市路桥区方林村调研,通过走访和研究,取得了较好的成果,其调研报告也在台州市产生了很大影响:当地报纸《台州商报今日路桥》在第四版调查与研究栏目中对此作了全文刊登,而当地卫生主管部门也对该调查报告给予了充分肯定,认为它对继续做好路桥区农村医疗卫生保障工作有着很大的参考作用。不仅如此,报告当中的有关观点还被第十一届全国人大代表、路桥区人大常委、方林村党委书记方中华引用,并起草了《加大各级财政投入,进一步完善新型农村合作医疗保障制度》的人大代表建议案,将带入明年全国人民代表大会。
以科学的社会调查方式开拓人才培养新路径
与一般的社会实践不同,上海财经大学“千村调查”项目旨在探索一种实践与教研相结合的人才培养模式。它的实施有利于学生通过亲身实践来掌握社会科学的社会调查研究方法,为今后的专业学习打下良好的基础。
从千村项目实施的全过程中,我们也可以看出上海财经大学已经在着力将这种大范围的科学调查活动作为人才培养的一种新路径:
整个二期项目的基础是在对农村医疗卫生状况进行整体性调查后,再围绕调查所反映的农村卫生医疗保障现状和暴露的问题,师生合力形成政策报告、专题报告、学生报告及专题数据库,实现教学科研和社会实践相互结合、第一课堂与第二课堂相互促进的调研活动。通过让同学们亲自参与实地调查,可以使其更好地掌握观察、实验和调查的方法,树立实证主义的研究精神;通过自主选题、资料选集、框架架构以及调查报告的撰写,可以使同学们迅速融入调研项目的研究过程,激发他们对科学研究的兴趣。
为了让学生们更大程度地参与整个项目全过程,本次的千村调查项目还加入了教务处、研究生部、科研处等更多的部门,全方位确保活动的顺利进行。
除了部门协作这一“硬件”支持,上海财经大学还在“软件”上对同学们进行辅导,给予学生智力支持。为了让同学们充分利用现代化的电子信息技术来完成千村的调研活动,信息学院韩冬梅教授带领项目数据处理组成员专门设计了调查数据录入系统,不仅实现了调查问卷网上远程录入和数据自动处理,在方便同学数据录入的同时,也提高了数据处理的准确性和有效性。上海财大还将学校特色的诚信教育渗透到千村社会调查中来,所有报名的同学在递交项目申请书的同时还签好了诚信承诺书,为自己的调查研究做出庄严的承诺,保证调查报告数据来源于实际调研活动,未剽窃、侵犯他人作品。
“纸上得来终觉浅,绝知此事须躬行”,参与过千村调查项目的大学生普遍表示,通过这种科学严谨的社会调查活动,他们学到了课堂上、书本上学不到的知识,更重要的是得到了一种科学的思维训练。会计学院的管梦佳同学认为,“千村调查”活动让自已学会了独立思考,发出自己的声音形成自己的想法,而在调研过程中所运用到的实地考察、问卷调查等方法,对以后写专业论文也有很大帮助。
也正是在学校这种专业的指导和训练下,同学们的社会调查也不再是走马观花、浅尝辄止,而是处处闪现着思索的火花,专业的理念和勇于求知的探索精神。人文学院的陈禹锡在对江苏省葛家桥村妇幼保健现状进行实地调查中,认识了一个名叫乐乐的患有家族遗传性血友病的小男孩,而乐乐的妈妈是该病病毒的携带者,这种病只传男孩不传女孩,属于限制性别生育对象。乐乐的妈妈后悔地说是因为自己的麻痹和无知害了孩子,如果接受婚前体检,接受医生给予限制性别生育的提醒,就不会发生这样的悲剧。正是从“乐乐”的例子中,陈禹锡受到了启发,她以此为切入点,搜集了大量的数据,对强制婚检取消前后,婚检率及疾病检出率情况进行对比,分析了农村准婚人员不婚检的原因,还提出了许多的建议。
“整体的医疗体制还是存在问题及漏洞,医疗制度的改进不光光是医疗企事业单位的事,还应该是整个社会,国家政府,每个个人的事。从改善基础生活条件,消除贫困着手,这样我国医疗体制改革进行才有前提和保障,才能达到最优。”将慢性病为重点,对贵州省水城县勺米乡海坝村进行调研的2006级经济学基地班杨镇毓同学这样写到。这也是参加这一项目的同学调查后的真切感受的代表。
08级金融学院益西格列同学调查的地区是此次活动中距离上海最远的西藏浪卡子县张达村,该村平均海拔4500米,距离县城200多公里,乘车需要4个多小时,是个名副其实的贫困村。西藏夏季多雨,有些路面更是坍塌了一半。而益西格列同学克服了这些困难,在村长秘书的翻译下完成了这次的调研任务,并且还额外调研了当地一家乡办企业的情况,他的调研活动也被《西藏日报》报道。
读万卷书,行万里路,知国情民意,掌科学方法――上海财大的千村社会调查活动获得了好评。千村调查项目被评为2008年教育部高校校园文化建设优秀成果二等奖。而人文学院李基礼同学的基于“千村调查”活动而完成的调研成果更是在第十一届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛“中获得一等奖。
该校有关领导表示,这种卓越有成效的人才培养模式将在未来的几年间继续开展。
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