论坛召开期间,来自深圳基层图书馆的工作人员介绍了如何给少年儿童提供全面的阅读指导,引导儿童走进图书馆利用图书馆的宝贵经验。上海图书馆介绍了如何办好图书馆讲座,使图书馆成为“城市教室”从而更好地为群众提供文化服务。国家图书馆工作人员则深刻阐释了在新的时代条件下,图书馆如何从事社会教育工作。来自台湾的学者根据5・12汶川地震和去年台湾发生水灾后通过绘本书目疗法重建儿童心理健康的案例,说明阅读在儿童心理健康发展过程中的重要作用。
作为此次论坛的重要组织者,中国图书馆阅读推广委员会昨天召开第一次全体委员工作会议,成立了包括阅读文化研究委员会、推荐书目委员会、图书馆与社会阅读委员会等十五个专业委员会,并就今后五年对传承经典、传播知识、引领阅读制定了具体工作措施。同时,“全民阅读网”(h ttp //w w w .ch in e se all.o rg )正式开通。