据了解,这只是财政部积极创立长效学习新机制的一个具体举措。2009年围绕中央提出的应对国际金融危机冲击、加快转变经济发展方式等重大举措和部署,财政部精心确定重点调研课题,他们把“全面推进财政科学化精细化管理”作为重点课题,分8个子课题组织有关司局深入基层,进行了深入调查研究,最后形成了《按照财政管理科学化精细化要求切实加强财政管理法律制度建设》等8篇调研报告。2010年,财政部又确定了“建立健全有利于科学发展的财政体制机制”和“加强财政‘两基’工作,全面推进财政科学化精细化管理”两个专题作为今年学习的重点,组织开展课题研究。
与此同时,财政部着眼提升干部能力,加强学习培训。财政部干部教育中心近两年共举办182期培训班,培训各级各类干部21557人次。财政部机关党校也充分发挥理论武装的主渠道作用,组织学员论坛、党校论坛和专题论坛,积极开展调查研究,切实增强教学的针对性和实效性。在继续办好处以上党员领导干部培训班的基础上,今年增加举办了处以下青年党员干部培训班和新党员培训班。
财政部机关党委有关负责人表示,建设学习型的党组织,关键是要发挥好组织的职能作风。近年来,财政部围绕学习主题,积极推进“党组、党委、党支部、党小组”四级联动,有效地推进了学习的普及和深入开展。各单位党组织也都结合业务工作和干部年龄、学历特点,开展了扎实有效的学习调研活动。如经济建设司党支部常年坚持“读经典”活动,提倡党员干部广泛研读经典原著;社会保障司和经建司党支部连续多年开展春节回乡调研活动,了解国家政策在基层落实情况;农村综合改革办公室党支部建立了联系点制度,几年来共确定9个联系村,先后派出蹲点调研人员58人次,累计调研326天,共形成几十篇调研报告,有些意见和建议已转化为政策措施。
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