王树荫和王炎同志的新著《新中国思想政治教育史纲(1949-2009)》(人民出版社2010年1月出版),是继王树荫的专著《中国共产党思想政治教育史纲(1919-1949)》之后,系统深入总结思想政治教育历史经验的又一力作。该书具有以下
一是立意高远。全书以总结、吸取中国共产党思想政治教育历史经验和新鲜经验为宗旨,突出在新的历史条件下如何不断弘扬党的思想政治教育的优良传统。如:对党在七大总结的优良作风在建国后是怎样继承发扬,又是怎样发展创新的问题,在该书的开篇里便予以重点论述;在新中国各个发展阶段和各个领域的思想政治教育的历史回顾中,注重历史事实的理论升华;在结语中还专门论述了新中国60年思想政治教育的基本经验,从宏观上概括出“四要素”,揭示其关联和互动的规律性。
二是着力创新。该书视野开阔,创新力度较大。如对私营工商界的思想政治教育这一颇有中国特色的领域,过去研究较为薄弱,该书则设专章来论述,阐明其历史经验和启示。特别是对各个时期、各条战线思想政治教育社会化、制度化的研究和论述,成为该书一大亮点。
三是梳理系统。该书对思想政治教育指导理论的发展创新十分重视,坚持理论与实践统一的原则,对各个时期党中央领导集体的思想政治教育实践贡献和理论创新都作出了论述,对思想政治教育指导理论创新成果的梳理较为系统和深入。
四是具有学科特色。新中国思想政治教育史,在学科体系中归属于马克思主义理论一级学科的思想政治教育二级学科。本书坚持史论结合原则,既注意以党史、国史为指导,以史为线,以史为据,又注重探讨在不同时期反复出现的思想政治教育的特殊规律性,做到论从史出,对建设有中国特色的思想政治教育学科作出了可贵的贡献。
(作者单位:华中师范大学)
