大学生什么时候进行职业教育比较合适呢？记者采访了中国人才交流协会副会长、北京市人才服务中心主任韩光耀。他认为，高中的学生考虑的往往是考上什么样的大学，上了大学以后才会关注就业的问题，而真正紧张忙碌起来则是到了大四的时候，这时再进行职业教育多少显得有些“临渴掘井”。随着市场经济的发展，人才竞争的加剧，就业不可能再是一个萝卜占一个坑了，对大学生来说就业想一步到位也越来越难。在就业形势逐年严峻的情况下，大学生如能及早了解社会，并加以锻炼，就业难的状况便会有所改变。
但是，大学生在一至三年级做职业规划时要与教育制度的改革相结合，因为人才市场的需求变化与教育制度有关。比如说，现在有的大学像复旦大学决定实施学生职业发展教育与指导规划方案，允许学生转专业，这对学生来说便有很好的指导作用。
韩光耀说，如果我们注意总结一下一些单位在招聘新员工的笔试及面试内容时就会发现，他们所问的往往并不是专业知识，而是对综合能力的考查。笔试时注重的多是逻辑思维能力和社会交往的能力。比如说，给出一组数字，让求职者从中找出数字之间的规律，并推算出下一个数字。社会交往能力则是假设在遇到突发事件时，看求职者如何处理，以此考察其社会成熟程度，也可以说是情商吧。面试时主要考查的是语言表达能力和组织管理能力等，这包括创新精神、求实精神和应变能力等，招聘单位并不在乎求职者回答的是对还是错，而关键是看其是否有说服力、感染力，是否可以自圆其说。
当然随着市场竞争的加剧，当前很多单位也很注重求职者的团队意识和协作能力，再有才华如果只能“单打”而不能“双打”，也不为单位赏识。很多单位在企业发展过程中越来越注重企业文化了，因为企业不能只靠一个人来生存，而必须上下左右互相联系，个人才能给单位增加力量。所以大学生如果能够比较早地认识到这一点，及时从生活的各个方面积累，而不用到大四时再去“掘井”。
当然，大学生在参加单位招聘时会被问到什么问题是无法预测的。知识可以更新，能力则相对比较稳定。对大学生来说，更多地利用周末、假期进行各项能力的锻炼，做些力所能及的工作，了解自身职业发展的市场行情，就业时便能做到“有的放矢”。至于大学生如何锻炼，韩主任建议可以通过多种方式：
一是可以参加学校的或学校与社会上联合举办的一些有组织的活动，如青年联谊会等进行社会实践，这样单位也比较容易接受。如果自己去找实践单位则带有一定的盲目性，有些单位对个人的求职动机并不了解，未必会接受。
二是可以利用自身的社会关系，熟人、朋友等联系自己适合的单位，以减少盲目性。
三是现在好多省市与对口大学建立了合作关系。如上海、浙江等地在北京就设有办事处，在本省设有培训基地，接受大学生的实习锻炼。大四的学生可以去，其实对大一至大三的学生来说，这也是锻炼的一个好机会。
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