刘长明在2001年第2期《山东师大学报》上撰文指出，教育所肩负的神圣历史使命，教育作为生产力之母的特殊地位，教育发展的相对独立性，教育特殊的投入产出机制，以及教育所肩负的支持可持续发展的全新使命，决定了教育事业是永恒而崇高的育人事业，而不是即时庸俗的创收产业。试图硬要将原本不是产业的教育当作产业去办，把无法产业化的教育硬行产业化，不但会导致教育水平的降低，而且会失却教育公平，从而影响社会的可持续发展。教育产业化是对教育基本规律的否定，是对教育本质的漠视。
人们常常把教育投入不足看作是教育发展中最主要的潜在危机。其实，教育的真正危机是我们在教育目标上的过分功利化倾向。如果仅仅把教育目标定位在培养为经济服务的工具，而不是把它看作是造就有文化、有知识的人，不是看作提高整个民族素质的手段，那将是很危险的。
