经查实：该文是李俊指导的学生抄袭李善绪的同名文章，当《宏声新思维通讯》向李俊约稿时，他便把学生所交的论文署上自己的名字发给了杂志社。
李俊剽窃论文的事实不容置疑，但学校领导对此问题的解释却令人深思：学生的研究成果本来是属于导师所有的，这个问题在几年前就讨论过；在发表相关论文时，导师可以署上学生的名字，也可以不署名，所以李俊不存在对学生论文的抄袭。
为此，中国版权保护中心法律部的孙洁认为，科研论文怎么署名，关键是看个人在研究过程中起什么作用。劳动成果和权利应该成正比，这里存在对个人劳动成果的肯定和尊重问题。
国家科技部司法处副处长冯楚建说，谁创作谁署名，这是作品署名权的一个重要原则。如果当事人没有对作品创作的完成作出贡献，即使作者同意，也不能在作品上署名。他认为，对于由学生在实验过程中得到的数据，指导老师在相关论文中使用时（包括没有正式发表过的数据资料），也应该标明数据的来源。（《科技日报》2002.5.14）
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