游戏开始节奏比较慢,很少有人错。渐渐地越做越快,就有人出错了。有人错得明显,蹲下承认了。有人错得不明显,想蒙混过关,老师不依,一再重复
某君却一直没有做错,开始有三个人坚持不错,后来剩两个,最后只剩他一个,他还是没错。他心里很得意,心想能得到表扬。谁知老师关切地问他累不累呀?他承认说,是的,我累。他明白了,原来一直不错也是错。
心理老师说,那个游戏其实对老师也有帮助。要是仅针对学员,就不算好的心理游戏。有一次,有位学员也是一直做到最后而丝毫不错,老师也是照例地问他累不累,没想到那学员答:我不累,不是不累,是我不能错,也不能累。心理老师说,那天,那位学员的回答就让老师震撼。他说:“老师,你要知道,我的职业是脑外科医师,在手术台上,我丝毫也不能错。所以我已经习惯,不能累,也不能错。”(《深圳商报》8.10莫小米文)