近日，记者来到了大连市某中学，早晨的校园显得很安静。校长说，秋季作息时间，按市里要求统一改了之后，学校就没了晨读时间，所以取消了早读课。这样的说法，在其他中小学校长那里得到了验证。
记者又走进了一些语文课的课堂，有的老师面无表情地范读一遍课文了事，有的老师让学生默读即可，多数老师不重
大连市第十三中学秦永利老师分析说，朗读不被重视的深层次原因是，在现行考试制度影响下，学校、家长和学生“为考试才学习”的功利心态日益严重。“考什么学生就学什么、老师就教什么，考试没有口语项目，就不再重视朗读教学，这种现象是违背语文学习规律的。”
阅读、作文的分值高，学生少开口多动笔做题就能得高分，这似乎成了学校和家长们的“潜意识”。语文老师范思扬说，声情并茂的朗读，是一种情感体验和审美活动，能够通向作品的深层，而仅靠做题和授课，只能锻炼学生僵硬的考试技术，根本培养不了学生对文章的情感领悟和语境理解。目前，校园朗读的缺失，将对孩子的终身发展和素质培养留下“缺陷”。（《新华每日电讯》11.1）
