最近，长春市的宋女士把家里刚装了半年的网线给扯了。因为儿子总在网上聊天，还张嘴就是“烘培鸡”、“偶稀饭”这类让她一头雾水的词，“有时候跟儿子交流都成了难题”。
“有啥大惊小怪的，‘稀饭’是喜欢；‘烘培鸡’，是英文Home Page，个人主页的意思。”宋女士的儿子对记者说，“妈妈太落伍，一点儿
学生肖对记者说：“好多新词儿，我都是四处学的，如果不知道这些词，网上好多帖子就看不懂，可能就会被时代淘汰。”初中生刘畅提起“新新人类的语言”就眉飞色舞，可他妈妈却告诉记者：“我儿子不用这样的词。”原来刘畅在家说话“挺本分”，他说：“我爸妈老听不懂，还得解释来解释去的，费劲！本来就不爱和他们说话，现在感觉越来越有隔阂。”看来，语言代沟已成为家长和青少年交流的障碍。
长春48中语文老师王波，常在学生的作文里看到“新语言”，“一开始我也不懂，但问过几次就知道一些了”。身为班主任的她，有时与学生讲话也会恰到好处地“借用”一些流行语，这使得自己在与学生交流时很有“群众基础”。
东北师范大学文学院教授金振邦指出，学生使用“新语言”是正常现象，老师、家长一味阻止是行不通的。老师和家长，一方面要学，避免因语言不通而产生沟通障碍；另一方面要引导学生正确使用“新语言”，“毕竟这类语言不规范，中小学生的语文基础还不牢固”。(《中国青年报》3.14)
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