沈阳市皇姑区岐山三校校长赵美君介绍,不久前学校在800余名学生中进行“你最喜欢什么样的老师”的问卷调查,相当一部分学生给出的答案是“态度和蔼、不发脾气的老师”。但事实上,随着对教师要求的提高、教师工作时间长及待遇较低等原因,教师容易出现心情烦躁、情绪低落等问题。
“教师直接面对的是几十个
“情绪假”受到教师们的欢迎。虽然请假的老师很少,但他们体验到了一种人文关怀。同时学校还请来心理咨询师,对教师的心理状态进行调整。一位班主任老师说,过去和家人闹矛盾时,自己心情不好还要硬撑着上课,自己都不知道讲的是什么,现在有了“情绪假”制度,调整好心情再重新上课,对自己和学生都有利。(《新华每日电讯》4.1)