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孩子读什么不是小问题

2006-04-06 来源:文摘报  我有话说

201年前的4月2日,一位伟大的童话作家诞生,他就是安徒生。后来,这一天被联合国定为世界儿童图书日。今年9月,国际儿童读物联盟(IBBY)第30届世界大会将首次在北京召开,中国儿童的阅读状况将成为世人关注的焦点。

今天我们的孩子在读些什么?这些读物对他们产生什么影响?儿童阅读存在哪些问题?这些

都引人深思。

动漫读物最抢手

最近一次上海市对小学生进行的阅读调查显示,在各类适合儿童阅读的图书中,动漫类图书最受青睐,男孩则是动漫的阅读主力军。寻找快乐是儿童共同的天性。2005年安徽省图书馆对6到14岁少儿的借阅记录统计后发现,借阅排行榜前三位的图书全是漫画书。

优秀的动漫作品对孩子的智力开发有益处。但是,儿童过多地沉浸于动漫,在思维的成长中是否会缺少点什么?少年儿童出版社社长王一方指出:“图像是人类表达最初思维的方式。随着儿童年龄的增长,如果不积极地从图象阅读转型到抽象的文字阅读,孩子的思维和心灵很难进入到更高的境界。迷恋动漫,无法完成儿童向青少年过渡时的知识积累和性格培养。”

孩子的语言听不懂

前不久,一位长春的母亲向媒体诉苦,12岁的儿子说的话她听不懂。“我问儿子在家吃饭吗?”儿子回答说:“偶稀饭KPM,酱紫,偶一会和同学去外面米西。”“我让他背英语,他头也不抬地说:‘惨绿,偶再看一个烘培鸡,千万8147。’我瞪圆了眼也听不懂。”这里“稀饭”是“喜欢”,“烘培鸡”是英文homepage(个人主页),“8147”就是“不要生气”。母亲听不懂,儿子还嘲笑妈妈太老土。

为此,教育界人士和家长深感不安。如果这类读物在孩子们中大行其道,将导致儿童难以准确地使用语言来进行表达。

不知阅读有意思

儿童文学作家秦文君经历过一次印象非常深刻的演讲。“演讲完了,我离开了那所学校。一个孩子竟然骑着自行车一路追来,见到我就放声大哭。”孩子哭着说:“秦老师,我已经上高中了,但是从小就没有人告诉我,阅读这么有意思。老师一直说:不许读课外书,那都是没用的闲书,要读能提高成绩的书。”

一次阅读调查显示,回答“爸爸妈妈最近推荐或强迫看的书”,30%的学生填了教学辅导书和作文参考类图书。

儿童文学不是小狗小猫

近日,记者发现,不少小学三四年级的孩子都在看一套《淘气包马小跳》的丛书。该书讲述了一个淘气男孩马小跳的校园生活。有的孩子可以对书中的人物如数家珍,有的孩子还发出了这样的感叹:“要是现实中有书里那样的生活该多好啊!”

作者杨红缨认为,“为什么孩子们这么喜欢《淘气包马小跳》?因为它很符合孩子的心理,一开始就能马上吸引孩子进入阅读状态。而故事本身又是在知识和快乐中,而不是在枯燥的说教中让孩子得到感悟。”

秦文君指出,“儿童文学不是小狗小猫,不是消遣品,笑声过后就结束了。在看似简单的故事的背后,有着思想和理性的支撑,那才是儿童文学的灵魂。儿童文学最高的境界是打动人,它就像一根蜡烛,照亮了孩子的内心。目前,我国原创儿童文学与世界经典的儿童文学相比较,缺的还是灵魂这样的东西。” (《解放日报》3.31)

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