2006年，300名上海学生可以不参加高考，通过“面试”直接入读复旦大学。此举是复旦大学经教育部批准，率先在全国高校进行的全新探索和试点。
在复旦光华楼，150位面试教授分居150个考场，1185位学生分别走进相应的5个房间，每位学生分别在5个房间各进行15分钟“一对一”面试，全部面试结束后，教授们将进
一位学生在面试时被问道:“对于医德问题，你有何看法，应如何避免‘红包事件’发生？”“国家经济发展过程中面临哪些矛盾，你有何观点和看法？”
行知中学学生蒋林说，面试时，真有“书到用时方恨少”的感觉，提问者不拘泥于课本，社会关注度的考察被提升到重要位置，“要答好这样的问题，临时准备根本没用，面试考察的是学生的综合素质和能力，不用死记硬背书本知识。”
自3月2日复旦大学发布自主选拔录取招生改革方案以来，近6000位报名学生通过了申请资格测试，1208位学生入围面试，最终面试录取300名学生。这些被录取的考生，还须参加6月份的统一高考，高考成绩对录取结果不构成影响。
复旦大学党委书记秦绍德介绍说，复旦为此次录取改革做了体制保障和科学严密的程序设计，以确保改革严格按照“公平、公正、公开”的要求施行，整个录取环节将接受上级教育部门和媒体的监督。但是不少家长依然表示，面试教授的主观性较强，应该将家长代表也纳入监督队伍中，才能体现真正意义上的“公平”。
一直潜心研究教育问题的熊丙奇教授说：“复旦自主招生的真正意义，在于打破‘一考定终身’的集中录取制度，高考本身没有错，错的是以分数为唯一选拔标准的录取手段。” （《经济参考报》4.3）
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