被迫离开讲台，紧接着一连串的官司。这是“反补课英雄”肖兵的真实遭遇。补课增加了学生的负担，但减负之路却如此漫长，如此艰难。
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| 肖兵 |
因为那天，肖兵开始公开反对补课，接着，“不称职”的“头衔”便降临他的身上。
背负这一“头衔”，意味着什么很清楚，果然不出所料，仅隔一天，肖兵被宣布待岗，2005年2月，被暂时停发工资，被迫离开了讲台。
一次公开的反补课
2003年，当“十一黄金周”到来的时候，肖兵老师所在的学校――广东省佛山市南海区罗村高级中学广播通知，要求普通高中班（包括高中一年级）10月6日、7日必须回校补课。通知发出后，高中一年级的学生一片哗然，表现出不乐意补课的情绪。此时，提任高一年级政治课的肖兵老师说，你们可以自由表达自己的想法，不过要让学校知道。
就这样，在肖兵老师的支持下，学生们纷纷表达自己的意愿，于9月28日这天，该校高一年级七、八、九、十共四个班近200名学生，向校方表达了自己的“想法”，分别在一张标有“我们要诚信，不要补课”的大白纸上签了自己的名字，并相约10月6日、7日不来补课。在这张大白纸上，肖兵也签下了自己的名字。
校方很快获悉这一消息，于是又发出一个通知，是由年级组长传达的。通知说，所有高一学生可以自愿补课，不愿补课的，只需到级组长处签名，再由级组长通知家长。可是这样一来，学生们，谁还敢不来？因为补发的这个通知，原本不想补课的学生不得不放弃了先前的想法，在10月6日、7日，除了个别学生外，其余都按计划回校参加了补课。
至此，罗村高中历史上有了第一次学生集体反补课的行动，虽告失败，但它很快引起了媒体的关注。学校也没有就此罢休。
很快，就在10月25日，该校突然召开家长大会，通知了近200名学生家长参加。这次家长会的主题，就是调查“是否应该补课”，以及“肖兵老师是否合格”，“应该怎样处理该老师”。
由于到会的家长们不知道事情的前因后果，又没有学生及肖兵本人参加，家长们甚至对肖兵本人都不了解，因而这次会议，实际上没有解决什么问题。据了解，许多家长当时对此调查模棱两可。而大多数学生的回应是：“肖老师上课比较有趣。”
但学校认定，肖兵没有尽职尽责，已有学生向学校反映他的问题。
这一切肖兵不得而知，但在会后，有学生告诉他，家长会上，级组长向家长们播放了几段学生的录音，大意是他逼着学生们签名。而且，从现在开始，肖兵在课堂上的一举一动都会有专门的学生向学校领导汇报。
就是从这时开始，肖兵“成名”了。但肖兵告诉记者，其实，早在“非典”时期，他就提出过不补课。那是在该校召开的教师大会上，他当众向领导表示，不愿意补课。他说，补课占用学生和教师的休息时间，学生不乐意也出不了什么效果，他还强调，几乎所有的教师都不愿意补，只不过只有我一个人把这个想法在会上说出来。
“当时，惊愕之余无可奈何的领导们，只好宣布政治课不参与补课。”肖兵说。
“反补课英雄”被评为不称职
肖兵“一战成名”，被媒体称之为“反补课英雄”，就源于2003年9月28日这次百名学生签名的反补课。
肖兵称，此后，南海罗村高级中学还继续组织学生补课，于是，他又通过各种途径继续举报补课的事。其中，从2003年10月到2004年6月，他向南海区教育局书面反映两次，另外，还给温家宝总理写信，打广东“两会”热线等。
肖兵把可能的希望寄托在南海区教育局，希望他们对他的举报调查处理，然而，他接连写了两次信都没有得到答复。
大约又过了9个月的时间，肖兵觉得没有什么结果，尤其是他给南海区教育局寄出的信，在他看来那是字字带血，句句真言。肖兵告诉记者，他在信中写道：“……如果组织市、区内所管学校校长签‘永不补课’责任书，此举开风气之先，定可影响全国，刹住学校教育中一些违法、不讲科学的歪风……”遗憾的是没有答复。
于是，2004年11月25日，肖兵开始状告教育局。
肖兵称，南海区教育局既不答复他的投诉，也不调查相关违规行为，明显属于不履行或者拖延履行职责，构成行政不作为，因此要求南海区法院判决南海区教育局在15日内，对南海区的违规补课情况进行调查督导，并及时作出行政处理。但这个请求经两审法院审理后都以肖兵告败收场。
而这还只是个插曲。在肖兵成为“反补课英雄”后，2004年7月4日，南海罗村高中公示了2003~2004年度的年度考核，肖兵被评为该校惟一不称职的教师。
尽管他对此提出质疑，向区教育局提交申诉书，反映这次考核的违规行为。教育局也认真进行了查实，发现罗村高中这次考核程序上确实违规，并责成罗村高中对全校教师重新考核。但即使重来，最终结果，全校151位教师中惟一不称职的，依然是肖兵。
于是，2004年8月31日，肖兵再次被公示为不称职;9月1日，校方宣布肖兵待岗。
至此，肖兵认为这是学校对他反补课行为的报复。但校方振振有词地解释说，反对补课是个人行为，与考核无关。那么，评定肖兵年终考核不称职，主要依据是什么呢？
罗村高中在《肖兵老师2003～2004年度考核确定为不称职等次依据》的材料中，列举出了六条：一、肖兵老师不具备教师应有的职业道德。二、肖兵老师没有按进度、按时完成教育教学任务，教育效果极差。三、肖兵老师无视教师职业道德，利用政治课向学生灌输不正确的人生观、世界观和价值观。四、肖兵老师根本不是关心、爱护学生，反而是在极大程度上损害了学生在品德、智力方面的健康发展。五、肖兵老师不重视、不参加业务学习，不接受学校的思想教育。六、诬告学校和镇分管教育的领异贪污腐败，因不服从学校工作安排，恐吓学校领导。并附“证据”多份，如肖兵在宣传栏上写“放屁”“错”等字样照片，学生关于肖兵利用上课时间带学生到操场练太极拳的录音，肖兵所教班学生的平均分与同年级平均分相差9．9分的成绩统计分析，肖兵丑化国家领导人的言论，等等。
对这些评定肖兵“不称职”的依据，肖兵不服，而肖兵究竟是否称职呢？
肖兵自己说：“我何止称职，我认为自己是个好老师。”据了解，肖兵1990年毕业于江西师范大学教育专业，从江西来粤工作了近10年的现年38岁的他，从1997年调入罗村中学至今，一直是个不错的老师。该校校长邝剑辉讲：“肖兵老师在这里工作七八年了，在我心目中，以前是位很不错的老师，可是不知道怎么了，最近这两年变化这么大……”而肖兵在2003年度上学期，还是教学突出奖获得者。一份佛山市南海区教育局人事科出具的证明显示，肖兵从1997年~2003年，每年都被评为称职，其中，1998年~1999年度考核还被评为优秀。
肖兵的教师梦能否继续
肖兵酷爱教师职业。在中学时，他就立志做一名教师，1997年来到广东省佛山市南海区罗村高中，终于当了他梦寐以求的教师。那时，邝剑辉校长说，肖兵是一个不错的教师。
但2003年，肖兵公开反对补课，从此命运急转直下，由此也带来了理不清的麻烦。
2003年国庆前夕，肖兵公开反对补课，引来多家媒体的报道。其间，9月28日，百名学生在他的支持下，打出“我们要诚信，不要补课”的横幅，之后引起学校开家长会讨论。2004年2月19日，公开出资1万元，要设立“反补课基金”，又引来媒体关注。2004年6月，寄信给佛山市教育局和南海区教育局，呼吁查处屡禁不止的补课现象，未果，引发状告教育局。2004年7月，在学校的年度考核中被评为“不称职”。2004年9月1日，肖兵没有被安排任何工作。2004年11月25日,状告教育管理部门行政不作为。2004年12月29日，法院开庭审判。2005年5月31日，肖兵一审败诉。2005年6月13日，肖兵上诉。2005年9月，肖兵二审败诉。同月，肖兵申请人事仲裁。2005年7月14日、8月10日，仲裁开庭，9月6日仲裁裁决。2005年9月23日，肖兵不服裁决，向法院起诉，同年12月开庭，2006年3月22日宣判，至今又在上诉中。
人事仲裁撤销了肖兵的“不称职”考核，法院也维持了这一结果，但就算肖兵善罢甘休，也未必就能重回讲台，因为罗村高中对给予肖兵的评定结果并不善罢甘休。何况肖兵本人还不善罢甘休呢！
肖兵老师要重回讲台，看来并不是那么简单，记者在采访罗村高中校长邝剑辉时，问其是否上诉，邝校长回答，那是肯定的。记者又问假如上诉后肖兵赢了,学校将会怎么做？邝校长答：“他不可能赢，怎么会赢？”记者又请邝校长评价一下这件事情，邝校长说现在不好说，说了也没用。
肖兵不仅酷爱教师职业，同时也坚信，反补课没有理由会失败。他希望自己就是补课的终结者。他说，让补课成为历史，他会坚持到底。
肖兵认为，如果他重新回到讲台，就意味着反补课取得了胜利。我们关注着肖兵期待的这一天。(《共鸣》2006年第5期)
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