今年9月1日起，成都市青羊区所有小学取消“三好生”评选。这是全国首个宣布取消“三好生”的地区。此决定是日前在青羊区教育局组织的“关于青羊区教育局拟取消三好评定”的听证会上通过的。虽然听证会表决高度一致，但人们的观点却不尽相同。
老师:建立新的评价体制
家长:各有说法
一位学生家长代表认为:“三好生不应该取消评定，但是应该改革。”学校应该多设置奖项，不能只用“三好生”的标准来评价一个孩子的好与坏。如果孩子助人为乐，就应该设置“助人为乐”奖，而另一个孩子在家里听话、孝顺，就应该设置“孝顺”奖。而另一位家长则认为:“取消三好称号是大好事情啊！是顺应社会发展的需要！”他认为，三好只是单方面的评价，带有很大的的片面性。何况小学生还处于发展期，根本看不出优劣。
学生:评三好是巨大压力
“三好也不是那么好当的。”少城小学四年级学生王?蕴透露，自从她评上校三好后，感觉压力大了。平时的好朋友、同学，在她评上三好后，关系就差了许多。“我觉得要评三好可以，但不是没评上的学生就不好。希望兼顾其他同学，多设置其他奖项，让每个同学只要努力了都能得到肯定。”王?蕴建议。
专家:取消三好是必然
青羊区教育局局长娄进则说：“三好生评选制度首先是一种精英评价模式，忽略了个体多元的发展。其次，现行的三好生评选带有一定的功利性，比如在中考、高考中的加分制度，对学生的综合发展不利。现在三好生的评选到了结束的时候了。”(《中国改革报》5.22)
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