鲁迅之名，如雷贯耳，鲁迅之才，少有其俦。尤其是旧学功底，流淌于作品字里行间。但从鲁迅所受学校教育方面考察，却与中国古典文史等旧学无涉。其文史造诣之精深，另有原因。
翰林后裔的家学背景和周家的崇文传统是成就鲁迅的首要因素
鲁迅的祖父周福清(1837年～1904年)，乃同治
家庭变故为日后走上文学道路奠定了阅历上的基础和情感上的铺垫
光绪十九年(1893年)，慈禧太后五十九岁，因次年六十大寿，清廷决定开恩科。故当年秋天，各省行乡试。本次浙江乡试正考官殷如璋，与周福清同为同治辛未科进士。周福清见有机可乘，便备一万两银子的期票一张，为其子(即鲁迅之父周伯宜)打通关节。但事有不巧，周福清以科场行贿，被捕入狱。光绪皇帝判其“斩监候”，押入杭州死牢中，等待秋后处决。
在周家倾尽家财打点下，周福清秋后并未斩决。七年后，周福清出狱，周家已是倾家荡产。祖父系狱的七年中，每年“秋决”，皆挣扎于生死之间，无疑给亲人带来难以承受的煎熬和创痛。以致鲁迅成为作家以后，将人间的虚伪、残酷、不平、黑暗，往往以愤激沉痛的笔墨写出。此番遭遇于鲁迅之所以成为鲁迅，所关之巨，毋庸赘言。
绍兴的敦儒重教、崇文尊师的地域文化优势是成就鲁迅的第三个因素
明清时期，浙江文风极盛，而绍兴在浙江又居上乘。敦儒重教、崇文尊师之风深入人心。鲁迅年十一，入绍兴城内最为严格的私塾“三味书屋”，从学问渊博的宿儒寿镜吾读书。鲁迅优游于拥有如此厚重文化积淀的场所，前后长达五年之久，得以在此积累下丰富的文化知识，为日后从事文学创作打下了坚实厚重的基础。
以上这一切使得鲁迅进入文学领域后，从一开始便身手不凡，如鱼得水，很快成长为一代文豪。此时此刻抚今追昔，令后学如我等者只能徒发望洋之叹也。（《北京日报》5.22）
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