从今年起，吉林大学、西南大学等一些高校，变每年的两个学期为三个学期。吉林大学规定，春季、秋季两个长学期(约18周)为理论教学时期，夏季学期(约6周)，为暑期实践教学学期。
吉林大学教务处付景川、西南大学教务处周光明认为，三学期制是一种学习制度上的改变。短学期能为学生社会实践创造条件；同时能使
哈尔滨师范大学学生高耸是学广播电视编导专业的，今后进入这个领域就业需要具备相关经济学知识，于是2005年他选修了市场营销学。高耸说：“按照过去两学期制的课程安排，我是不可能跨系学到这门课程的。”
也有学生不赞同三学期制。吉林大学一名学生说，实行三学期必然要压缩讲授内容，而学校对学生专业知识掌握的数量和深度等要求并不降低，让他们感觉很有压力。
吉林大学一位教授认为，学期制改革的关键在于设置科学的课程体系。教育界有关人士也说，三学期制的实施，对原有教学秩序会产生一定的影响，对现行教学管理习惯也提出了新的要求。（《参考消息》6.1）
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