我们理解大人教育孩子“向善”的初衷，但对于暴力的教育手段，我们不能赞同。该事件中的暴力手法极像封建社会的刑罚，这暴露出，在一些群众脑中，还有不少封建残余。在他们眼里，孩子就是他们的私有财产，可以随意处置。
孩子偷鸡屡教不改固然令家长着急，但再急其人身权是不容任何人侵犯的，父母也不可
（《检察日报》6．22）
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