让儿童从早期就开始进行人生设计、职业规划，是人生旅程中最重要的一部分。家长、孩子、学校和社会都应该重视并且一起参与这一共同的课题。
美国的很多学校从小学一年级开始，就会定期邀请各种从业人员，到学校里义务进行职业启蒙教育。他们给孩子讲与职业有关的知识，包括工作要求、内容、性质，求职方法
美国学校的图书馆也收藏一定数量的与职业有关的书。一个小学图书馆里，只有两三万册图书，但其中就有大约100本非常“专业”的有关职业的书籍。有每页1行字，配上图画，显然是给刚认字的孩子看的《他们如何工作》；有图文并茂，包括600多种职业的《职业词典》；还有几十本一套的丛书，如《体育教练》、《牙科清洁技术员》、《刑事侦察技术员》等。这些介绍各种职业的图书，都是以小学生为读者对象的。
在美国，有的出版商甚至出版系列儿童职业启蒙图书。一个叫“故事书站”的公司，出版从幼儿园到小学六年级的全套几十本职业启蒙书，每个年级都包括医疗健康、工业与工程、商业与市场及计算机、自然科学、社会科学、艺术与传播等6大类，供孩子们从小了解专业与职业的关系以及各种职业的细节。
出版商出的图书，可以把职业这个看起来对孩子很严肃的话题，写得十分生动有趣。如《亨利福特怎样制造汽车》这本书，用极为精细的大幅图片，详细展示了整个汽车从铸造、加工、装配，一直到出厂的全过程，巧妙地将工程知识与职业技能融会在生动形象的文字和画面中。另一本写给六年级学生看的《重建美国大城市》，介绍的是美国历史上最大的建筑现场――波士顿隧道工程。这本书将丰富的照片和有趣的工程技术概念配合在一起，相当吸引人，可以让孩子具体了解工业工程这个专业领域和工业工程师的工作。
（《人生设计在童年――哈佛爸爸有话说》〔美〕高燕定著广西师范大学出版社2005年11月出版）
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