咨询者:我想知道怎么样对我的孩子说有关“死亡”的话题。我女儿喜欢听故事，但不喜欢听有关死的故事，如果故事中有关死的句子多一些，她就会问我：“妈妈，你会死吗？”我如果说：“每个人都会，何况妈妈呢。”女儿就会表现出很难过的样子，哭着说：“我不让妈妈死。”我如
果说：“妈妈不会死，永远陪在你身边。”女儿就会很开心，但仍是不相信我的话，一个劲地问“你说的是不是真的”，我都被她问得不知所措了，不知道怎么样来跟女儿说这个问题。
心理解答:我们总是先入为主地认为孩子的身心是脆弱的，需要父母的呵护，而往往忽略了孩子的心理承受能力。我们要相信孩子的心理承受能力。
再次，不妨让孩子饲养一些生命周期短的小动物。比如，在女儿三四岁时，和她一起饲养一盒蚕宝宝，让孩子观察到蚕的生长、变化、结茧、成蛾、产籽、死亡的生命过程。有可能第一只蚕宝宝死时孩子还会伤心，但由此他们也会感悟到生命的周期性，明白了生死的轮回。
除此之外，还要给孩子做好心理铺垫，让孩子渐进式地接受亲人可能去世的事实。在亲人生病住院时，就要带孩子多去医院探望，这就是一个心理铺垫的过程，不至于造成突然的丧失感。
心理学家研究显示，人都有一定的心理抗压能力，而抗压的程度是在平时的应激事件处理中积累获得的。比如说，当孩子看到老爷爷、老奶奶去世，因为亲密程度不高，应激反应也相对较低，在经过自我心理调适后就完成了对抗“丧失”的第一步积累；接着要经历爷爷奶奶、外公外婆的去世，应激反应比上一次再高一点儿，再经历自我的心理调适，又完成对抗“丧失”的第二步积累……大自然就是这样帮助人们面对死亡的，人对死亡的态度也是在经历无数痛苦后形成的。(《中国社会报》1.21)
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