前不久，我主持了中小学生学习兴趣调查。结果，喜欢语文的学生百分比：小学生中只有30％；初中生10.3％；高中生9.7％。可以看出，中小学生普遍不喜欢语文，随年级增长，不喜欢程度加深。
具体到学生完成的作文，我总结了“作文五大病”：
1.假：很多学生尽力“讨好”、“迎合”老
2.大：大篇幅的大话空话，仿佛不来点标语和口号，就不足以表达自己的爱国之情。
3.空：缺少真情实感，流于形式，文章没有任何润色之笔，一本流水账。
4.旧：形式旧、内容旧、材料旧和思想旧。不敢也不能创新。
5.抄：所谓天下文章一大抄。大多数学生不会自己独立思考，写出的文章千篇一律，毫无个性――老套的主题老套的故事。
大学生、硕士生甚至博士生又怎样呢？
现在不少大学生打个简单的欠条、收条，要么格式不对，要么错字连篇。我组织了对近200名大学生进行测试，有95％以上打个简单条据多少都犯有写错别字或标点、格式不正确的错误。
2007年的一则权威报道尤其引起我的震动和忧思――中国报刊差错堪忧，据不完全统计，平均每种报纸46个语言逻辑错误，每版5.8个……
中国编辑学会会长桂晓风称，问题的严峻性到了“令人瞠目结舌、不可容忍的程度,说是新中国成立以来最为严重的阶段，恐怕也不为过”! (《北京晚报》3.25)
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