媒体把这种现象总结为“父辈就业时代
从“父辈就业”往后看,我们会发现,也是一个“父辈求学”的时代:上大学,家庭的经济条件(是否能支付学费)、父辈的关系(在自主招生和校内优惠加分中“发挥作用”)也有很大影响;上高中、初中、小学,能否择校、借读进更好的学校,取决于父辈的经济实力和权力大小;在求学过程中,学生是否被安排进“重点班”,能否得到老师关注,也有着父辈人脉、资源的较量……可以说,从教育的起点到过程再到结果,都摆脱不了“父辈”的影响。
公平问题正蚕食着教育肌体,推进就业公平不能只停留在呼吁,而应该完善就业制度与教育制度,推行就业信息完全公开、增强大学生的维权意识,这才是解决大学生就业难的应有之义。
(《羊城晚报》5.11 熊丙奇文)