“讲坛”非“论坛”亦非“学园”

2009-09-24　来源：文摘报　 我有话说

远在2500年前，柏拉图建立了其讲学授徒的学园，成为欧洲历史上第一所集高等教育与学术研究为一体的学院。而柏拉图的全部哲学著作，也都是对话体。所以，“对话”就是最早学术研讨的基本方式。

我国的孔子，对他的学生授课，也大都采用对话式和讨论式。这种对话和讨论，也不只是教与学，而是进入了许多领域的

深刻的研究。因此一部《论语》，也就全部都是语录体。这应该是学术研究的真正传统。

近年来，我国的好多电视台开办各种“讲坛”。“讲坛”一开，的确非常叫座；而“讲坛”上的“学术明星”，更是吸引了众多的学术“粉丝”。然而，“讲坛”这种形式，却从未被认为是一种学术的阵地或平台。“讲坛”就如同被放大了的中学课堂，现代化的电子媒介，配合着多媒体的各种优美形象的画面，让那些学术明星能够面对众多的渴求知识者，讲授他们的“心得”，而他们的讲授内容更多的都是好听的“故事”或者常识性的“知识”。“讲坛”对信息的单向传播的唯一性，使其注定无法真正承续柏拉图以及孔子时代的对话式的学术讨论风格。而在讲授内容上的大众化，也使得“讲坛”根本无法达到真正学术研究尤其是学术创造的层次。

因此我们必须分清，“讲坛”就是“讲坛”，它和既“学”又“研”的“学园”以及专作学术研讨的“论坛”根本不是一码事。

（《深圳特区报》9．17　郝雨文）